Historia Contemporanea E A Educação Democratica

A Educação Escolar no Contexto das Transformações da Sociedade Contemporânea. Analisar a escola no contexto das transformações da sociedade contemporânea é levar em consideração os fatores econômicos, políticos, sociais e culturais, entendendo que a escola não está à margem da sociedade, assim como que os acontecimentos do mundo atual influenciam a educação de várias maneiras. Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2011), essas transformações decorrem, sobretudo, dos avanços Leitura…

EDUCAÇÃO É PARTE INTEGRANTE DA VIDA DOS ALUNOS DESENVOLVIDA DE FORMA TRANSVERSAL. Rosa Furtado de Meneses Profª Tutora Externa: Roselene Alves Sales Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED/0555) – Temas Transversais 29/06/13 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo contextualizar a Educação Parte Integrante da Vida dos Alunos Desenvolvida de Forma Transversal nas salas de aula bem como estabelecer as principais diferenças entre a

Núcleo Comum – Bacharelado e Licenciatura História Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS,…

Relações de poder e movimentos sociais: a luta pelos direitos na sociedade contemporânea Capítulo 7 Democracia, cidadania e direitos humanos 1 O conceito de democracia • O termo democracia deriva da junção dos vocábulos gregos demos (povo) e kratos (poder). O conceito de democracia como “poder do povo” surgiu na Grécia antiga, aproximadamente no século V a.C. • A democracia não foi o sistema político predominante na história. Desde a sua formulação na Grécia até o século XIX,…

Trabalho de Conclusão de Curso O DESPERTAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Beatriz Esteves Senra Curso de Ciências Biológicas Belo Horizonte – MG 2008 Beatriz Esteves Senra Trabalho de Conclusão de Curso O DESPERTAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado junto ao Curso de Ciências Biológicas do Centro Izabela Universitário Metodista Hendrix, como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciado no curso de Ciências Biológicas. Orientador: Prof.…

CURSO: PEDAGOGIA DICIPLINA: TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA PROFESSORA: MARLEIDE CUTRIM CAMPELO TURMA: “C” PÓLO: HUMBERTO DE CAMPOS SANDRA RUTH SILVA DOS SANTOS

entre os seus participantes. Essa interação é fator essencial para o desenvolvimento saúdavel de uma instituição de educação. Este trabalho decorre em tópicos abrangendo desde a História e evolução da Gestão Educacional e suas Relações Motivacionais a o fechamento do propósito em Gestão para educar. Dando assim o enfoque no desenvolvimento do trabalho em equipe de uma gestão democrática. Com o OBJETIVO de Conduzir de maneira reflexiva e estimuladora, com o conteúdo voltado para uma…

uma tendência contemporânea a que muitos deles incorporem uma dimensão renovada de luta democrática, contribuindo para a ressignificação das práticas e teorias democráticas no começo deste século. A democracia não é algo que foi inventado em um lugar determinado e de forma definitiva. Nem todos os movimentos sociais promovem a democracia ou contribuem para a democratização, mas há uma tendência contemporânea para que muitos deles incorporem uma dimensão renovada de luta democrática,…

Bibliografia --------------------- 07 Introdução Redemocratização é o processo... 1309 Palavras6 Páginas Redemocratização do Brasil  Introdução A redemocratização foi o período de abertura política, ou seja, de recuperação das instituições democráticas que se acabaram por causa do Regime Militar, que foi instituído em 1964, e que determinava desde aquele ano um regime de exceção e de censura às instituições nacionais. O período... 525 Palavras3 Páginas ksfklfsk O PAPEL DA…

COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Maria Aparecida Guedes Monção Universidade Mogi das Cruzes maguedes@maxpoint.com.br Resumo: Este texto tem como objetivo estabelecer uma interlocução entre as ideias de Comenius sobre educação contidas na obra Didática Magna e os estudos sobre gestão escolar democrática que concebem que a natureza da gestão é eminentemente pedagógica. O eixo do artigo é a discussão sobre a finalidade da…