Historia Contemporanea E A Educação Democratica

Serviço Social das disciplinas de Fundamentação Histórica Teórica e Metodológica do Serviço Social e Formação Social e Econômica do Brasil. ANÁLISE COMPARATIVA DA DIFERENÇA ENTRE OS PARÂMETROS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DA DÉCADA DE 1980 E CONTEMPORÂNEA A ASSISTÊNCIA SOCIAL NA DÉCADA DE 1980 A década de 1980 marcou o reencontro do serviço social consigo mesmo e um processo de ruptura com o conservadorismo através de uma orientação marxista que reconheceu a pluralidade…

tema O Projeto Político Pedagógico e a Escola Democrática, tendo como principal objetivo reconhecer a dimensão desse instrumento enquanto inovação da prática pedagógica e da proposta curricular. Justifica-se à medida que torna imprescindível a sua elaboração por parte de todos os profissionais que fazem parte da escola deixando evidente que o mesmo é o documento norteador da instituição escolar. Através dele, é possível distinguir o modelo de educação trabalhado em cada…

intelectual. Para Gramsci, o princípio educativo para as sociedades contemporâneas deve ser o trabalho. Isto significa que a educação deve ser organizada a partir do trabalho como categoria de análise da sociedade e como realidade histórica. Significa que o destino da educação escolar deve ser também, o trabalho. O trabalho é uma prática realizada para garantir a própria sobrevivência, ele está presente na vida de todos os serem humano. A educação também é um trabalho tanto para quem…

MODERNAS E CONTEMPORÂNEAS CHILDHOOD CONCEPTIONS OF MODERN AND CONTEMPORARY EDUCATIONAL THEORIES Paulo Ghiraldelli Jr.1 Resumo O artigo aborda concepções de infância e as liga com a filosofia da educação. Em um primeiro momento o texto apresenta Descartes e Rousseau como pensadores modernos - eles abriram nossas mentes para a infância. Lembra que Nietzsche e Nabokov falaram de modo diferente sobre a infância. Mas todos falaram de uma "natureza da criança", boa ou má.…

sociais–processos de socialização - costuma denominar-se genericamente como processo de educação.(p.13). [...]surgem desde o início e ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária (tutor, preceptor, academia, escola religiosa, escola laica...), que conduziram aos sistemas de escolarização obrigatória para todas as camadas da população nas sociedades industriais contemporâneas.[...](p.13). “A função da escola, concebida…

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA NUMA PERSPECTIVA LIBERTÁRIA Sílvio Gallo RESUMO A educação contemporânea pode ser analisada sob o prisma libertário em seus mais diversos matizes. Nesta oportunidade, privilegiarei apenas um deles: um aspecto macropolítico, dizendo respeito às mediações entre o Estado, a sociedade e a educação. Trata-se de debater aquilo que a maioria dos educadores progressistas considera óbvio: a educação pública e universal deve ser uma função do Estado. Mas será

Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Educação Escolar no Contexto das Transformações da Sociedade Contemporânea (Texto adaptado: Caderno de Atividades – Tema 1 - p. 8-10) Analisar a escola no contexto das transformações da sociedade contemporânea é levar em consideração os fatores econômicos, políticos, sociais e culturais, entendendo que a escola não está à margem da sociedade, assim como que os acontecimentos do mundo atual influenciam a educação de várias maneiras.…

os estudos da História da Educação: - A História da Educação não se desenvolveu, em sua trajetória, como uma área da História. - A História da Educação foi ignorada pelos próprios historiadores de ofício, foi considerada secundária no próprio campo da educação. - Por muito tempo não havia uma distinção nítida entre a Filosofia e a História da Educação, as duas disciplina se confundiam e também trouxeram consequências importantes para o contorno que assumiu a História da Educação. -…

globalização, as possibilidades do Estado de continuar a exercer esse papel diminuíram muito. Seu novo papel é o de facilitar para que a economia nacional se torne internacionalmente competitiva. A regulação e a intervenção continuam necessárias, na educação, na saúde, na cultura, no desenvolvimento tecnológico, nos investimentos em infra-estrutura - uma intervenção que não apenas compense os desequilíbrios distributivos provocados pelo mercado globalizado, mas principalmente que…

O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola Virgínia Caetano do Nascimento [1] Josiane Fátima Zamignan[2] Resumo A educação tem sido preocupação de muitos estudiosos nas diferentes áreas do conhecimento ao longo da história, em virtude das grandes transformações decorrentes do processo informativo que tem atingido todo o contexto social, mudando a…