Historia Contemporanea E A Educação Democratica

nunca de uma escola democrática e verdadeiramente comprometida com a aprendizagem significativa do educando, transformado informações em saberes necessários à vida de seus alunos. Para acompanhar tantas mudanças e exigências é urgente e imprescindível que a escola se modernize e agilize seus processos burocráticos e pedagógicos. Para isso é necessário que haja um bom planejamento de todas as atividades e uma constante pesquisa e aprimoramento, através de uma gestão democrática e…

Pesquisa apresentada à disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil, no curso Superior de Geografia/Licenciatura, na Universidade Federal de Alagoas para fins avaliativos. ATIVIDADE DE POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Aspectos da LDB – Lei 9394/96 1) O que eu não sabia: - Eu não sabia que a LDB contemporânea é advinda de outra LDB, em 1946, quando uma nova…

Reflexões sobre o ensino, pesquisa e formação de professores na sociedade contemporânea Alaíde Rita Donatoni – UNIUBE Maria Cândida de Pádua Coelho – UNICALDAS Resumo É objetivo do presente artigo, refletir sobre algumas questões relativas à formação de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de qualidade. Trata-se de uma discussão teórica que…

INTRODUÇÃO Neste Desafio Profissional, foram levantados temas absolutamente importantes à educação escolar no contexto das transformações da sociedade no decorrer dos anos. Foram abordados os seguintes temas: políticas educacionais, as diretrizes curriculares, o multiculturalismo e a estrutura e organização de ensino que serão abordadas. O foco principal deste desafio profissional é considerar a escola e sua organização como ponto de convergência entre o sistema de ensino e as…

A educação escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental A revolução tecnológica vem formando uma nova sociedade caracterizada por ser técnico-informacional, tendo como centro desse novo paradigma de produção a educação e o conhecimento. Pois de acordo com o ponto de vista capitalista, esses são os meios transformadores da economia e produção. O Brasil está incluso no contexto da globalização, revolução tecnológica e também da ideologia do neoliberalismo.…

pedagógica, com algumas propostas em torno da instrução. A questão central da abordagem são as condições econômicas e sociais dentro das quais o homem se forma enquanto indivíduo. Falar em educação requer considerar a realidade socioeconômica e a luta de classes presente na sociedade, o que vai resultar numa concepção de educação não mais idealista e neutra, mas, ao contrário, determinada pela relação entre as condições sociais e políticas. Para Marx, o trabalho enquanto atividade…

equipe gestora, junto com a equipe escolar, discuta as opções didáticas a serem assumidas, promovendo os meios para que sejam postas em prática. Para isso, há, hoje, um conjunto de princípios educativos que vêm orientando as práticas pedagógicas contemporâneas. Reconhecer que o conhecimento é construído, progressivamente, através da atividade própria do aluno e também através das interações sociais, isto é, de aluno para aluno e entre o professor e os alunos. Superar a fragmentação do…

LIVRO: A TEORIA E SOCIOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO, DE CARLOS TORRES Capitulo 9- O Estado, os Movimentos Sociais e a Reforma Educacional Os modelos de reprodução cultural partem da premissa de que a sociedade precisa ser entendida como um todo complexo e contraditório, no qual as instituições predominantes se prestam principalmente a reproduzir a forma básica da ordem social. As histórias da educação tipicamente apresentam um história que celebra a formação de politicas como um…

ANHANGUERA – UNIDERP POLO – ANGRA DOS REIS LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA MARCOS VINICIUS DE CARVALHO DA SILVA RA 2803864494 DESAFIO PROFISSIONAL 1. INTRODUÇÃO Nos foi proposto colaborar no projeto que tem o intuito de promover a diversidade e o multiculturalismo. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 - PASSO 1 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394/96) Neste…

comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. Os atuais princípios e fins da educação brasileira estão definidos no título II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, nos artigos 2º e 3º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº. 9.394/96. O artigo 2º afirma que “a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por…