História Da Formação Docente

Estudo da Sociedade Brasileira de História da Educação sobre o tema de seu congresso “A Educação e seus Sujeitos na História”, em 2008 no estado de Goiás. Importância da disciplina de História da Educação na formação de professores, no interior do curso de Pedagogia da UEM de 1973 a 2003. 2. DESENVOLVIMENTO A SBHE ( Sociedade Brasileira de História da Educação ) realiza bienalmente congressos que reúnem pesquisadores e estudantes interessados na História da Educação, com…

Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da pedagogia Teles Fernandes de Lima RA 9510347439 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Didática da Alfabetização e letramento História da Educação e da Pedagogia 1º bimestre, 3º semestre, sob orientação da professora-tutora presencial Franciane Aparecida da Silva. Santo André - SP Março/2015 Introdução Esse trabalho tem como objetivo a história do magistério no Brasil…

geradas pela sua história, pela sua formação universitária, pelas experiências profissionais vividas na escola e pelas interações com outros professores no exercício profissional, o que corrobora o entendimento de que o movimento de avanço da reflexão sobre o ser professor deve ser necessário e contínuo, assim como a busca de caminhos inovadores e de novos contornos à prática pedagógica do enfermeiro-professor, que sabemos ser um processo de construção e reconstrução. Desse modo, a…

1 Currículo e formação: O curso de Licenciatura em História da UFRB e sua implicação com a identidade de Cachoeira Tamires Conceição Costa1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discussão sobre o Currículo do Curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e suas conectividades com a identidade local da Cidade de Cachoeira, Bahia. É uma análise que busca discutir a formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando…

AUTOBIOGRAFIAS E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UM DIÁLOGO AUTOFORMADOR Ana Glícia de Souza Medeiros1 Maria Antônia Teixeira da Costa2 RESUMO: Este estudo emerge da necessidade de discutir a formação do Pedagogo sob a perspectiva das narrativas autobiográficas de professores para adentrar nos aspectos que constituem o âmago da profissão docente. Os procedimentos metodológicos adotados seguem por uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre as narrativas autobiográficas e suas relações…

mesmo sabemos as batalhas para se chegar à vida docente. Ao optar pela docência, escolhe-se mergulhar de cabeça em um mundo onde a pesquisa e a busca pelo conhecimento devem ser eternos e regados de experiências que agreguem algum valor a vida do professor. Mas, como aquele professor que está diante de nós realizou a opção de ocupar este lugar? Como foi sua formação? Como se forma um bom professor? Esses e outros questionamentos sobre a carreira docente são muito mais vivenciados no…

A Formação da identidade do educador e a diversidade cultural no contexto escolar. SANTOS, Lúcia Virginia Gondim dos. SODRÉ, Vinicius Barreto. VEIGA, Adriana Cruz. Graduandos da Universidade do Estado da Bahia. Campus VI – Caetité acruzveiga@gmail.com Resumo Em virtude de toda diversidade cultural, social e étnica, dentro de um espaço educacional variado surge a necessidade de uma qualificação dos profissionais, para uma educação…

A Didática é um das ferramentas teóricas mais específicos do papel do docente, pois ela favorece o professor a encontrar meios para rever, entender, compreender determinada área do conhecimento a qual proporciona seus educando. Discutir sobre a formação docente hoje demonstra a inquietação notável com o processo de formação e atuação profissional do professor e como ele se relaciona na sua prática pedagógica cotidiana. Grandes está sendo as mudanças nos últimos anos da maneira de…

..................................................................................................1 2 TAPETE DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.......................................................................2 2.1 A LENDA.........................................................................................................................2 2.2 PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE..........................................................................3 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................

PLANO DE ENSINO CURSO: História Componente Curricular: Docente: Pesquisa e Prática Pedagógica VI – PPP VI Vera Nathália Silva de Tarso EMENTA DA DISCIPLINA Ensino e ética; formação docente; trabalhos acadêmicos; direitos autorais; inclusão e exclusão; educação na contemporaneidade; papel social da escola. Período: 6º Carga horária: 36h COMPETÊNCIAS DO PERÍODO Construir problemas de investigação, estabelecendo suas delimitações temáticas, temporal e espacial; Reconhecer a…