História Da Educação Universal

vivências sociais e políticas, culturais e socializadoras, humanas e tão desumanas dos próprios educadores e educandos. Como incorporar esses conhecimentos no território dos currículos de formação docente, de pedagogia e também no currículo de educação básica? Debater e estudar essas ausências no currículo pode ser um caminho para conhecer os saberes acumulados dos professores e dos alunos. Se esse conhecimento fosse incorporado aos currículos, poderia contribuir para visões mútuas…

1. Apresentação A condição social do homem demanda a formulação de princípios ou padrões de conduta como elementos norteadores da convivência social. Ao longo da história da humanidade as civilizações construíram diferentes sistemas de normas e padrões sociais objetivando estabelecer padrões de relações humanas e comportamentos sociais. A democracia, enquanto prática social, supõe princípios de conduta e valores éticos como eixos norteadores de relações sociais de respeito à…

trono de Frederico Guilherme II, tenham produzido uma mudança súbita na posição das autoridades políticas prussianas face à obra do filósofo. Com a nomeação do novo ministro da educação, Wollner, assistiu-se a um retrocesso no ambiente relativamente livre das instituições académicas prussianas. Em 1788, o ministro da educação, Wollner, publicou um decreto proibindo o ensino nas Universidades de ideias religiosas que se afastassem da ortodoxia luterana, impondo maior rigor na censura às…

Diana Rocha Magalhães1 Recebido para publicação em 19/11/2007 Aceito para publicação em 20/02/2008 RESUMO O Estado brasileiro ainda não foi capaz de cumprir as políticas universais de educação pública gratuita e laica, a que se propôs a cumprir. o Estado liberal. A partir de horizontes epistemológicos no campo da história e da sociologia vai se tornando cada vez mais evidentes para nós, que estudar as políticas educacionais no nosso país, supõe analisar como ela está refletindo sobre…

Vamos começar destacando a história da educaçao fisica no Brasil. Serão destacados os principais períodos históricos, desde o período eugenista/ higienista até o período de regulamentação da profissão e seu reconhecimento como área da saúde. Será focada a história da educação física escolar brasileira, também tratada sobre uma visão crítica, mediante apontamentos da obra Educação física no Brasil: a história que não se conta, de Lino Castellani Filho (1994). Baseado nessa obra vamosl…

EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE MACAÉ BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA O processo de inclusão enquanto fenômeno universal resulta de transformação de paradigmas filosóficos que embasam ações políticas, sociais, econômicas, étnicas e religiosas. Movimentos universais, de meio ambiente com a visão de sustentabilidade e culturais com o enfoque da diversidade, dão sustentação ao processo de inclusão das pessoas com diferenças estruturais por desenvolver…

Saviani e Newton Duarte, Revista Brasileira de Educação, v.15 e n. 45 de set/dez 2010 Neste texto apresenta-se a questão da filosofia da educação como formação humana, levantando um questionamento filosófico, uma vez que admitia-se que jovens, homens e crianças eram formados por outros adultos, tendo que ser examinado o valor e os limites dessas ações humanas. No livro de Educação brasileira: estrutura e sistema (Saviani, 2008ª), revelou que a educação se tornava impossível…

TEORIA CRÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA, FORMAÇÃO ESTÉTICA E O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO-TRANSFORMATIVO 1 Introdução O referencial deste trabalho orienta-se nas discussões sobre a atualização da Teoria Crítica na Educação, com enfoque sobre a formação do professor crítico e reflexivo. Muitos autores partem dos pressupostos da Teoria Crítica e discutem um “programa crítico-reflexivo” que define como um contexto principal…

Contribuição na Educação e na Sociedade SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I BALBINA 2013 FACULDADE TEOLÓGICA SÃO PAULO CURSO DE TEOLOGIA COM PEDAGOGIA Alzira Maria Alencar Santos Carciane Ferreira Araújo Creuzimara Alves da Costa Francelina de Castro Lopes Francilene de Castro Lopes Francisca Saraiva Paz Josenilce Melo da Silva Maria Aparecida Gomes Soares Marlinda Pantoja Bastos Odilene Lira de Jesus Paulo Augusto de Melo Max Weber Contribuição na…

Paraná. Após a realização de uma pesquisa bibliográfica, conclui-se que, de acordo com o que defendem diversos autores pesquisados sobre o tema, o enfoque sobre direitos humanos é tão importante para a sociedade, que deve fazer parte, inclusive, da educação formal e não-formal dos indivíduos. A Secretaria Nacional de Segurança Pública, órgão do Ministério da Justiça, através da Matriz Curricular propõe um processo de padronização a nível nacional nas ações formativas em segurança…