História Da Educação Fichamento

Fichamento do livro História de Bizâncio de Paul Lemerle INTRODUÇÃO O autor traça o objetivo do livro e chama atenção para alguns pontos: -o recorte usado é de 11 de maio de 330 a 24 de maio de 1453. O ponto de partida é o dia que Constantino inaugurou a nova capital do império e a data final é o dia...4909 Palavras 20 Páginas O Império Bizantino KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA TEMA: O…

Bibliografia: GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Editora Ática, 2005 (Cap. VI – Pg. 76 – 80). Resumo: O texto analisado é parte de um livro onde o autor demonstra de que forma foram construídas as idéias pedagógicas ao longo da história. O Recorte histórico começa no estudo do pensamento pedagógico oriental, passando pelas idéias greco-romanas, medievais, renascentistas até chegar ao nascimento do pensamento pedagógico moderno, objeto do fichamento. Nesse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE – UFS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Educação Brasileira DOCENTES: Profª Drª Eva Maria Siqueira Alves e Profª Drª Josefa Eliana Souza DISCENTE: Adenilson Souza Cunha Júnior FICHAMENTO Referência bibliográfica: SIQUEIRA, Luís. De La Salle a Lancaster: os métodos de ensino na escola de primeiras letras sergipanas (1825-1875). 2006. 226 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal de Sergipe, Sergipe, 2006. Objeto:…

Paula Vanessa Gomes Duarte Xavier RA: 1088685 – Polo Quirinópolis/GO Fichamento Geral COELHO, Betty. Contar Histórias: uma arte sem idades. São Paulo: Ática, 78p, 1999. Resumo: * A autora cita neste livro experiências de sua carreira, distribuídas em cinco capítulos: “escolha da história”, “estudo da história infantil”, “formas de apresentação das histórias”, “a narração da história” e “ atividades a partir da história”, nestes capítulos encontramos várias lições muito valiosas…

Acadêmica: Mayra Baia de Alfaia; Turma: 2013 FICHAMENTO DO TEXTO: AULA AFINADA Edição nº 70 - Julho de 2011 Disponível em: http://www.revistadehistoria.com.br/secao/educacao/aula-afinada Estudar o conteúdo de canções populares pode ajudar na compreensão do que ocorria no Brasil em várias épocas Romney Lima O texto do professor Romney Lima aborda o ensino de história de forma mais lúdica e prazerosa, incitando reflexões que vão desde o tema abordado pelas canções até a historicidade das

LICENCIATURA EM EDUCACAO FISICA ALTIERES TEIXEIRA CONCEICÃO Educação física no Brasil: A história que não se conta. Fichamento apresentado no curso de Educação física da faculdade Ages com pré-requisito para obtenção da nota parcial da disciplina historia da educação física, no 1º período, sob a orientação do professor: Cristiano José de oliveira. Paripiranga – BA SETEMBRO DE 2013 Coord. Colegiado de…

Data: 20/10/2012 Fichamento/fonte: Nishiwaki, A. R.; Mello, R.R de. O PENSAMENTO FILOSÓFICO-EDUCACIONAL BRASILEIRO: A HISTORICIDADE EM PAULO FREIRE E DERMEVAL SAVIANI. Disponível em: .Acesso em: Out. 2012,13f. A natureza da fonte bibliográfica foi extraída da internet, tendo como autores: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos na linha Teorias e Práticas Pedagógicas e em Educação e Roseli…

OS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM Fichamento páginas de 161 a 170 Fundação Educacional de Duque de Caxias Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Duque de Caxias Os processos de socialização e aprendizagem Livro: Múltiplas visões sobre aprendizagem e convivência humana João Celemente de Souza Neto Fichamento apresentado ao curso de Geografia da Fundação Educacional de Duque de Caxias, Faculdade de Filosofia,Ciências e

FICHAMENTO DO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO ÉTICA E COMPETÊNCIA: A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE ÉTICA E COMPETÊNCIA RIOS, Teresinha Azerêdo. A filosofia e compreensão da realidade. In: Ética e competência. 2.ed.São Paulo:Cortez, 1994. Neste primeiro capítulo, a autora pretende mostrar a compreensão da realidade, no contexto da ética, política e filosofia da educação, através do filosofar. Mostra a real intenção do livro: analisar questões da educação no âmbito da

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Bases Biológicas Aplicadas a Educação Física ALUNO Ernandes Medeiro Assunção TURMA 1ºA Noturno FICHAMENTO Teoria Celular: de Hooke a Schwann PARIPIRANGA/2015-1 CREDENCIAIS DO AUTOR Maria Elice Brzezinski Prestes – Possui Graduação em ciências biológicas pela pontifícia universidade católica do Paraná, especialização em historia da ciência e epistemologia pela universidade estadual de campinas, mestrado em ciência ambiental pela universidade