Hipóteses São Raciocínio Previamente Construídos

no tamanho do físico e da aparência são manifestações visíveis de mudanças complexas no desenvolvimento da criança. São alterações morfológicas e fisiológicas que acontecem na infância. Essa mudança é um processo contínuo e a variação do crescimento da criança não é uma constante. O desenvolvimento físico pode mudar, pois ele é caracterizado por variações consideradas normais entre a idade e o sistema orgânico envolvido. Os padrões normais de crescimento são determinados por…

menos que este último, pois morreu de tuberculose em 1934, antes de completar 38 anos. Foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura se torna parte da natureza de cada pessoa ao insistir que as funções psicológicas são um produto de actividade cerebral. Conseguiu explicar a transformação dos processos psicológicos elementares em processos complexos dentro da história do indivíduo e da sociedade. Vygotsky enfatizava o processo histórico-social e o papel…

vida, as mesmas que mais tarde, já adulta, ela voltará a descobrir e ordenar, fazendo uso do raciocínio. Todos os processos de criação emergem na criança desde a mais tenra idade. Pode-se perceber isto com clareza nos jogos infantis, quando o menino amarra um lençol no pescoço e brinca de super-herói, ou quando a menina se lambuza de maquiagem vivenciando a “ superstar “ televisiva. Estes são exemplos da autêntica capacidade infantil de criar e brincar, daí a necessidade de…

plenárias e sumárias são analisadas a partir dos princípios do contraditório e da ampla defesa. O sistema processual se preserva conforme os seguintes pressupostos retóricos: o contraditório infere necessariamente a audiência prévia do demandado, como condição de julgamento da causa. Da observância desta forma de contraditório decorre a ampla defesa. Esta fórmula é o alicerce do procedimento ordinário, que tem seu fim prolatado pela sentença que ouviu ambas as partes previamente.…

atividades de trabalho. Próxima à psicologia do trabalho se encontra a psicologia organizacional ou das organizações, que se dedica sobretudo ao estudo dos aspectos organizacionais de firmas e empresas. Devido à grande proximidade entre as duas áreas, elas são muitas vezes tratadas conjuntamente sob a designação psicologia do trabalho e das organizações. Outra disciplina próxima é a ergonomia, que se dedica também à estruturação do trabalho humano, mas de maneira mais acentuada ao…

forma mecânica, sem expressividade de sentimento. Para Pain (1992), o afetivo e o cognitivo não podem ser separados na construção do conhecimento e do sujeito; ficam também explícitos os conceitos sobre a Psicopedagogia, onde o corpo e o "homem" são um só, e assim devem ser concebidos, analisados e entendidos. Huizinga (1980, p. 17), afirma que o objetivo do lúdico no processo ensino-aprendizagem: "[...] é modificar as estratégias relacionais do indivíduo e levá-lo a desenvolver o…

Marques Heleno | ORGANIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Segundo( Tafner),Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento…

para as suas teorias. Ele acreditava no desenvolvimento cognitivo, que na infância consiste em mudanças e aprendizagens, onde a criança se adapta ao meio em que vive. Elas são motivadas a explorar e a compreender os novos desafios. Foi analisando e estudando seus filhos que o teórico ficou intrigado e percebeu que as crianças são altamente participativas, ativas na criação de sua própria construção e interpretação do mundo ao seu redor. De acordo com Piaget, o desenvolvimento…

aprendizagem coordenados de forma lógica com o fim de alcançar os objectivos concretos previamente definidos. O formador não se torna escravo de um método, antes adequa e experimenta vários métodos e selecciona-os de acordo com todas as condicionantes do processo de formação. Pode-se referir a classificação de métodos gerais, métodos pedagógicos assentes no papel do formador e formando e no tipo de objectivos educacionais. São quatro, os métodos pedagógicos mais utilizados na…

Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde - CEDESS PRODUTO DA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO: Avaliação no Processo Ensino e Aprendizagem: Seu Significado para o Estudante-Trabalhador do Curso de Graduação em Enfermagem Instrumentos de Coleta de Dados para Avaliação da Aprendizagem na Prática Pedagógica do Ensino Superior a Partir das Opiniões de Estudantes-Trabalhadoras do Curso de Graduação em Enfermagem – MATERIAL…