Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL SÃO SEVERINO Professor Alfabetizador: Gilberto Ferreira Nunes Ano/Série: 3º Ano Orientadora: Francimilda Galdino da Silva Data: 21 de julho de 2014 Para Casa JOGO: GASTA CEM PRIMEIRO Alagoa Nova, 21 de julho de 2014

com que a criança encontre seu equilíbrio entre o real e o imaginário e tendo a oportunidade de se desenvolver de maneira prazerosas.Por fim, as atividades lúdicas criam um estado de entusiasmo, onde o aspecto de envolvimento emocional tornará a ludicidade um forte teor motivacional, capaz de gerar um estado de vibração e euforia, pois é por meio do lúdico que a criança expõem suas ideias, suas energias, vence suas dificuldades,modifica sua realidade, propicia condições de liberação da…

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO A proposta de educação integral, prevista pela legislação educacional brasileira, compreende o ser humano em suas múltiplas dimensões e como ser de direitos. Como consequência, a secretaria de Educação continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) inseriu em seu projeto a Educação Integral, e, com ela, a perspectiva de estender tempos, espaços, atores envolvidos no processo e oportunidades educativas em prol de uma maior qualidade na educação para milhares de alunos

com alta qualidade e em conformidade com os requisitos especificados na Norma. Os itens que serão trabalhados neste relatório são: . A importância do estágio em educação infantil; Introdução . Um breve histórico sobre a educação infantil e a ludicidade . Identificação da escola estagiada .Concepção pedagógica da Instituição .Descrição e análise do estágio supervisionado .Modelo de plano de aula .Considerações finais .Referencias…

educação integral, visando à formação cidadã e á melhoria dos resultados dos indicadores educacionais. Serão realizadas atividades que ampliarão as possibilidades de aprendizagem dos alunos, com o enriquecimento do Currículo Básico, com ênfase na alfabetização, letramento, matemática e ampliação do universo de experiências artísticas, socioculturais e esportivas. O projeto procura atender as necessidades educativas dos alunos com dificuldades de aprendizagem nos conteúdos curriculares,…

Alfabetização e Letramento na infância BOLETIM 09 JUNHO 2005 SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA (A CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL) ........................................................................................................................................................ 03 Ceris Ribas da Silva PGM 1 OS FUNDAMENTOS DA PRÁTICA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO PARA AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS ..........................

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Rio de Janeiro Julho, 2007 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Esta publicação atende a complementação…

carreiras e concurso com atuações distintas, ou seja, específicas para a atuação na Educação Infantil ou no Ensino Fundamental. 2.4 No Ensino Fundamental de nove anos, o primeiro ano se destina à alfabetização? R: Não somente. Ele se constitui numa possibilidade de qualificação de conteúdos como alfabetização e letramento, porém o trabalho pedagógico tem que assegurar o estudo das diversas expressões e de todas as áreas do conhecimento. 2.5 O conteúdo do primeiro ano do Ensino…

cultura e com a história – inter-relação entre ler, fazer, contextualizar a obra de arte, entender a Arte na Educação como expressão pessoal de identificação e desenvolvimento intelectual, desenvolver a elaboração, criatividade e flexibilidade, a alfabetização visual, o compromisso com a diversidade cultural, o reconhecimento da importância da imagem para o desenvolvimento profissional,.BORBA – VAMOS COMBINAR, ARRANJAR E PERMUTAR – APRENDENDO COMBINATÓRIA DESDE OS ANOS INICIAIS DE…

constrói estratégias, planeja, utilizando, assim, o raciocínio e o pensamento. Durante o jogo ocorrem estímulos, obstáculos e motivações, momentos em que a criança antecipa resultados, simbolizam ou faz de conta, analisando as possibilidades, criando hipóteses e com esse processo constrói o saber. Rau, (2007, p.56). Segundo Oliveira (2002), Vygostky analisa o papel da mediação simbólica como fundamento do processo de aprendizagem, já que o início da cultura humana pressupõe a relação…