Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

GONÇALVES EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM RESGATE AO PRAZER DE APRENDER COM A LUDICIDADE VITORIA - ES 2013 EDUCAÇÃO INTEGRAL: UM RESGATE AO PRAZER DE APRENDER COM A LUDICIDADE GRACIELE FREIRE GONÇALVES RESUMO Este trabalho sobre a Educação Integral teve como meta realizar um estudo que possa servir de estímulo a todos aqueles envolvidos com o processo de alfabetização a inclusão de jogos, brinquedos e brincadeiras já que fazem parte do mundo…

lúdico, para que possa significar os conteúdos aprendidos. Dessa forma nós lançamos mão da arte e literatura, a arte em quadrinhos, como uma possibilidade de qualificar a formação dos alunos do ensino fundamental de primeiro ciclo, auxiliando na alfabetização e letramento, colocando em evidência o gênero “quadrinho” rico em simbologias que abordam situações cotidianas bem presentes na infância. Palavras – chave: Arte, Quadrinhos, Ensino de nove anos, Primeiro Ciclo. ABSTRACT The…

ser bem utilizada na promoção do desenvolvimento da criança e que é capaz de promover vivências que irão facilitar o seu aprendizado motor, contribuindo desta forma para o desenvolvimento pleno. Unitermos: Taekwondo. Educação infantil. Ludicidade. Artigo elaborado a partir de pesquisa de monografia de conclusão de curso. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Año 17, Nº 167, Abril de 2012. http://www.efdeportes.com/ 1 / 1 Introdução Estudiosos e…

o educador é o elo entre o lúdico e os alunos.Da mesma forma deve ater-se na quantidade de atividades lúdicas, pois utilizada exageradamente acabam tornando-se rotineira e transformando-se numa aula tradicional.Nylse Cunha (1994) acredita que a ludicidade oferece uma "situação de aprendizagem delicada", ou seja, que o professor precisa nutrir o interesse do aluno, sendo capaz de respeitar o grau de desenvolvimento das múltiplas inteligências do mesmo, do contrário a atividade lúdica…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Porto Alegre 2010 DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Porto Alegre 2010 DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Trabalho de…

preponderante na escola e até mesmo talvez uma aversão do brinquedo dentro da escola. Outro autor que nos ampara é Paulo Nunes de Almeida com sua obra fantástica chamada Educação Lúdica, onde o mesmo expõe pensamento de vários mestres do assunto ludicidade, jogos, brincadeiras, setoriza as faixas-etárias explicando-as conforme o desenvolvimento da criança e também exemplifica escolas que já trabalham com educação lúdica sem perderem o rendimento em relação às escolas "normais".…

O PAPEL DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Autor Cristiane Landgraf Simon Prof. Orientador Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) – Estágio II 14/02/2014 RESUMO A chave para um aprendizado mais prazeroso e divertido para as crianças são os jogos e as brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado

intervenção observou-se que o uso de jogos estimula a curiosidade no ensino da matemática, que tem como objetivo fazer com que os alunos gostem mais da disciplina, alterando a rotina da sala de aula, estimulando o interesse do aluno. Para Vygotsky, a ludicidade e a aprendizagem não podem ser consideradas como ações com objetivos distintos. O jogo e a brincadeira são por si só, uma situação de aprendizagem. As regras e a imaginação favorecem a criança comportamento além dos habituais…

prática pedagógica implícita que propiciam resultados pedagógicos importantes. Portanto, os jogos digitais podem oferecer um universo complexo de significados, centrado na ludicidade, subsidiando a construção do conhecimento do aluno conforme seu ritmo, de forma agradável, agregando entretenimento, informação e ludicidade e preparando-o para ser um resolvedor de problemas. Os jogos com atividades para exercitar a habilidade mental e a imaginação, agradam, entretêm, prendem a…