TCC Texto Final Roc Sane concluido 1

O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO NIVEL 1 DO ENSINO FUNDAMENTAL

1SANTOS,CRISTINA TANIA
RU739645
2 CORTIA, NO AMORIM COCENZA BEATRIZ,

RESUMO

As dificuldades de Aprendizagem são preocupantes e constantes no cotidiano de ambientes escolares, e durante a atuação como profissional docente e estágio, pude perceber que uma das peças mais importantes dentro do processo ensino/aprendizagem que ocasionam as dificuldades de aprendizagem, são os profissionais docentes, pois os alunos em muitos casos tem seus professores como base.
Tais dificuldades consistem em diversos fatores que atrapalham o aluno no acompanhamento do desenvolvimento considerado normal na sala de aula, e tais alunos não são considerados alunos com necessidades especiais pois não possuem o cognitivo afetado.
Ainda em sala de aula foi detectado que em inúmeros casos, a falta de uma didática diferenciada com alunos que tenham dificuldades de aprendizagem agrava ainda mais a situação, percebi que há necessidade em saber como lidar com as dificuldades de aprendizagem fazendo com que as atividades realizadas fossem aplicadas de forma igualitária. E como poderíamos trabalhar com os alunos a fim de que não exista uma concepção preconceituosa em relação a suas dificuldades de aprendizagem.

Palavras-chave: Criança. Desenvolvimento. Aprendizagem. Socialização

1. INTRODUÇÃo

Durante o processo de desenvolvimento a criança passa por transformações contínuas, que desencadeiam de acordo com o meio a qual ela

esta inserida, através de ações proporcionadas na interação do mesmo.
O trabalho tem como objetivo analisar a didática aplicada, inclusive na classificação dos alunos, a fim de diagnosticar o nível em que se encontra o preconceito, entre os alunos considerados “adiantados”