Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

seis anos. Faz-se a saber as discussões educacionais para a nova clientela do ensino fundamental nas quais enfatizam-se as práticas metodológicas de alfabetização em consonância com a Teoria da Psicogênese da Língua Escrita desenvolvida pelas pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky nos anos 80. A fim de verificar como está acontecendo a alfabetização para essas crianças permeou uma pesquisa de campo com observações e questionários às professoras alfabetizadoras do 1º ano da Escola…

como fonte para o desenvolvimento do trabalho). Utilizar negrito apenas para destaques extremamente necessários. Utilizar caixa alta somente para siglas, por exemplo MEC, INEP, CMEI etc. O texto todo deve ser digitado na cor preta; não utilizarem hipótese alguma letras coloridas. O TEXTO DEVERÁ CONTER NOMÍNIMO 1 PÁGINAS E NO MÁXIMO 2 PÁGINAS COM AS REFERÊNCIAS. 4 – AVALIAÇÃO A AVALIAÇÃO OBEDECERÁ AOS SEGUINTES PRINCÍPIOS: Honestidade intelectual: o texto é de responsabilidade de…

diferença sendo este o objetivo maior dos alunos e alunas que estão nas turmas de EJA. Esta preocupação nasce da constatação do baixo nível de rendimento na aprendizagem de leitura e escrita deste público no 1º segmento desta modalidade. Propomos a alfabetização e letramento, fundamentadas nos estudos de Emília Ferreiro,Telma Weis, Ester Pillar e nos princípios éticos, pautados na equidade, liberdade autonomia e justiça social da concepção freiriana, e na temática informática na sala de…

Este artigo se propõe a investigar a música como instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil. Buscou-se fazer uma análise da produção científica nacional referente à importância da utilização da música na educação infantil no processo de alfabetização demonstrando assim a capacidade que a música tem de influenciar a criança física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. Palavras Chave: Música, Educação…

PROJETO DIDÁTICO: CANTIGAS POPULARES E LUDICIDADE NA SALA DE AULA Identificação: PROPOSTA DE PLANEJAMENTO ATRAVÉS DO (PNAIC) A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades planejadas para trabalhar com crianças que estão em processo de apropriação do SEA, portanto necessitam de intervenções pedagógicas mais direcionada, e precisam avançar no processo de alfabetização, sem perder de vista o letramento. Vale ressaltar, desta forma, a necessidade e a importância

desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades.Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção. A ludicidade é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. O lúdico tão importante para a saúde física e mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores.Todas as sociedades reconhecem o…

a criança estaria aprendendo ambas as línguas simultaneamente. Este estudo terá como objetivo analisar os aspectos positivos que envolvem o ensino de língua inglesa em anos iniciais (fatores biológicos, psicológicos, sociais) associados à ludicidade, e apresentar a opinião de pais, professores e das próprias crianças no que diz respeito ao ensino e aprendizado dessa língua tão influente no mundo globalizado. REVISÃO DA LITERATURA “A inclusão da língua estrangeira…

..........03 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................04 3. PROBLEMA.....................................................................................................05 4. HIPÓTESE........................................................................................................06 5. JUSTIFICATIVA..............................................................................................07 6. METODOLOGIA....

Esse estágios indicam as possibilidades do ser humano, não dizem respeito a todos os indivíduos. As observações de Piaget realizadas com crianças demostram que o ser humano tem possibilidades genéticas de raciocinar sobre relações e de levantar hipóteses a partir dos doze anos, não que dizer necessariamente que todos cheguem lá. “Desafiemos, em cada aula, os alunos a resolver problemas, mandemo-los pesquisar nos livros ou na natureza e podemos sentar-nos lá num canto que a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho destaca questões referentes às disciplinas abordadas na UTA- Infância e Ludicidade. O mesmo possibilitou reflexão sobre a educação infantil que é uma etapa decisiva na vida das crianças e sobre sua alfabetização. Entretanto, refletimos sobre a importância de um espaço fisíco na educação infantil que é um elemento indispensável a ser observado, sobre o início da organização da escrita na vida de uma criança que precede