Hipótese Sobre A Atuação Do Psicopedagogo Na Escola

.................................................................................................4 2.4 BJETIVOESPECÍFICO........................................................................................................5 2.5 PROBLEMA 2.6 HIPÓTESE 5 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 3.1 LUDOTERAPIA.................................................................................................................. 7 3.2 LUDOTERAPIA E SUAS APLICAÇÕES ..............................................

Municipal de Ensino de um município do interior de São Paulo/SP sobre o TDAH. MÉTODO: Foi aplicado um questionário, cujas perguntas foram elaboradas considerando-se a importância desse conhecimento para atuação profissional dos educadores. CONCLUSÃO: Concluímos que, apesar do professor não ter conhecimento teórico suficiente para discorrer com propriedade sobre o TDAH, sua prática escolar lhe permite observar, analisar, levantar hipóteses e adaptar sua metodologia independente do que…

....................................................................................16 5-Freud: Psicanálise E Educação...............................................................................................................17 6-A Era Das Escolas...Gestalt, Behaviorismo, Psicanálise, Desenvolvimentistas, Humanista..................23 7-Desenvolvimento e Aprendizagem..........................................................................................................25…

............................................ 06 INTRODUÇÃO 07 1. A ESCOLA INCLUSIVA ............................................................................................ 11 2. A INCLUSÃO COMO FORÇA PARA A RENOVAÇÃO DA ESCOLA ................. 19 2.1. Potencial discriminado .............................................................................................. 24 2.2. Formação de professores para escola inclusiva ........................................................ 27

entrevistas. Por isso, é natural o pesquisador começar com um roteiro e terminar com outro, um pouco diferente, conforme explica Duarte e Barros (2008). Neste estudo serão explanados assuntos como: formação profissional, escolha da área de atuação, atuação do psicólogo na escola, trabalho da aresta cognitiva em sala de aula, desafios encontrados na profissão, dentre outros. As entrevistas foram realizadas com profissional da área e com um estudante de psicologia em semestre avançado,…

IONÁRIA PEREIRA DE SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Palmas – TO 2009 ADRIANA MARIA BATISTA AMORIM IONÁRIA PEREIRA DE SOUSA RITA DE CÁSSIA OLIVEIRA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TURMA 32 DA ESCOLA MUNICIPAL CORA CORALINA. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista no…

............5 3.1 OBJETIVO GERAL ...............................................................................................5 3.2 OBJETIVO ESPECÍFICO .....................................................................................5 4 HIPÓTESE ...............................................................................................................6 5 JUSTIFICATIVA ......................................................................................................6 6…

genética e sugerem a existência de um comprometimento neurológico em funções especificas, como a leitura, escrita , a matemática. A etiologia dos transtornos de aprendizagem ainda não está esclarecida pelos cientistas, embora existam algumas hipóteses sobre suas causas. Sabe-se que sua etiologia é multifatorial, porém ainda são necessárias pesquisas para melhor identificar e elucidar essa questão. DISLEXIA A palavra dislexia é derivada do grego "dis" (dificuldade) e "lexia"…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOI FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Ana Cláudia Gesser Catalão-Go 2013 Ana Cláudia Gesser ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Orientador: profº Rômulo Mendes Faria ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS…

embasando em alguns autores falam sobre dificuldades na linguagem escrita no primeiro ciclo da educação. Palavras-Chave: praticas, pedagógica, dificuldades, construção, aprendizagem, possibilidades, influencia. INTRODUÇÃO Este trabalho marca a conclusão do curso de pedagogia na Universidade Nove de Julho e tem como tema: Os obstáculos no desenvolvimento da linguagem escrita no primeiro ciclo da educação. Algumas considerações gerais sobre a linguagem…