Hipoteses Sobre Um Trabalho Tdah

Humanas – ICH Graduação em Psicologia Trabalho final de psicodiagnóstico Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Semestre: 6° Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Semestre: 7° BRASÍLIA – DF 2013 Universidade Paulista – UNIP Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia Alunas: Nathalia Amanda Oliveira Batista RA: A660EJ-7 Maíra de Araujo Alves RA: A60598-3 Trabalho final de psicodiagnóstico Estágio…

costumes e ideal burguês. Criança passa a ser criada pela família. O sentimento de família se desenvolve paralelamente ao sentimento de infância. Concepções da infância: Valorização da criança; Cuidados; Escola e atividades (foco na criança) X trabalho; Sintomas singulares na infância. A Psiquiatria infantil surge no início do séc. XIX com o médico francês Jean Itard. Em setembro de 1799 o menino Victor foi encontrado perto da floresta de Aveyron. O discurso social moderno cria…

duas ou mais das seguintes áreas de habilidades adaptativas: Comunicação e Cuidado pessoal; Vida em casa e Habilidades sociais; Funcionamento na comunidade e Autodeterminação; Saúde e segurança e Habilidades acadêmicas funcionais; Lazer e Trabalho.  Introdução De maneira geral, um indivíduo pode ser definido como tendo retardo mental baseado nos Nível de funcionamento seguintes critérios: intelectual (QI) abaixo de 70 – 75 Presença de limitações…

psicopedagogo, tendo como problema, como as atividades lúdicas contribuem para a atuação do psicopedagogo no diagnóstico. Justifica- se o lúdico como instrumento de aprendizagem na atuação do psicopedagogo, tornado- se freqüente, trazendo um trabalho consciente, observando o avanço de cada caso, tendo a importância de se compreender a dificuldade, procurando desenvolver diariamente atividades com o lúdico, para o diagnóstico da dificuldade de aprendizagem. O tema teve como…

........................................................................18 1. Introdução O Transtorno Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H) é um tema que vem sendo constantemente abordado pela sociedade. Muito é discutido sobre os critérios diagnósticos, posicionamentos das escolas em relação a estes alunos, entre outros. Segundo o DSM – IV o TDA/H é, padrão e persistente de desatenção e/ou hiperatividade, mais freqüente e severo do que aquilo tipicamente…

é passado pelo professor? Como o professor deve agir nessa situação? 4. HIPÓTESE: 5. JUSTIFICATIVA: 6. OBJETIVOS: 6,1 GERAL: Descrever e caracterizar as dificuldades de aprendizagem ligados ao desenvolvi- mento da leitura e da escrita identificando qual o tipo de distúrbio sofrido; buscando os melhores e mais corretos métodos para a reeducação dos educandos. Deste modo, este trabalho apresentará os principais fatores que interferem no processo de…

de métodos de ensino, também chamado de “desmetodização”, ou seja, a ausência de método para alfabetizar, visto que emergem publicações, estudos, pesquisas e discussões sobre a Teoria Construtivista de Jean Piaget, as Teorias Sócio-interacionistas de Lev Vygotsky e Henri Wallon, e os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Estes/as autores/as compreendem que o conhecimento não está nem no sujeito (racionalismo) e nem no objeto (empirismo). Pelo…

tornam as crianças vulneráveis ao fracasso em algumas áreas importantes para o bom desenvolvimento social do indivíduo e também para o desenvolvimento intelectual e emocional. O presente texto é fruto de reflexões feitas a respeito da discussão sobre a relação da medicalização com a educação, quando estes se relacionam através de demandas de encaminhamentos de alguns alunos para que os especialistas realizem avaliação psicológica dos mesmos, dando-lhes nome e status. Transformando…

especializações em torno da criança desenvolvem-se rapidamente. O discurso psicológico destaca-se como aquele capaz de produzir um discurso científico sobre a infância no qual a pedagogia, cada vez mais, vai se ancorar para produzir práticas educativas e saneadoras” (COSTA, 2007, p.12). “Entendemos que o desenvolvimento das ciências proporcionou um estudo mais amplo sobre a criança, porém resultou na desqualificação da família como aquela que poderia gerir a educação dos filhos. Os pais…

A nossa orientadora Doracinéia Corrêa Dutra, pelo suporte, correções e incentivos ao longo deste projeto. Aos nossos pais, pelo carinho, compreensão e apoio durante a realização deste. E claro a Deus por ter nos dado perseverança no trabalho que desenvolvemos com grande empolgação. “Não se pode reformar a instituição sem uma prévia reforma das mentes, mas não se podem reformar as mentes sem uma prévia reforma das instituições” (Edgar Morin) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2-