Hipotese Tcc O Brincar

....................................... 04 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................ 04 1.2 PROBLEMA.............................................................................. 04 1.3 HIPÓTESES.............................................................................. 04 2 JUSTIFICATIVA.............................................................................. 05 3 OBJETIVOS...............................................

nada, é medo, é opressão, é alegria, é curiosidade, é afirmação, é negação. Ao desenhar, a criança passa por um intenso processo vivencial e existencial. Neste sentido, este projeto tenta apresentar questões que serão cruciais na pesquisa final do TCC, ou seja, qual o papel do educador, para introduzir a criança no mundo da arte garantindo acesso à representação, mas principalmente ao exercício criativo que a leva à experiências da invenção, da fabulação e a superação de mera…

testadas e reconhecidas como eficazes para a FS são a farmacoterapia e a terapia cognitivo-comportamental individual (TCCI) e em grupo (TCCG). Devido ao enfoque do presente artigo, descreveremos a seguir as abordagens de terapia cognitivo-comportamental (TCC) em crianças, adolescentes e adultos. Terapia cognitivo-comportamental 1. Modelo teórico De acordo com o modelo cognitivo-comportamental, indivíduos com ansiedade percebem o mundo como um lugar perigoso, uma ameaça em potencial…

ADULTOS MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ZENAIDE NICODEMOS DE LIMA A IMPORTÂNCIA DO Lúdico NA EDUCAÇÃO de jovens e adultos Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I), como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. MUNIQUE – BY 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA…

Titulo de Pedagogo. CURITIBA 2010 EPÍGRAFE Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados

organismo e ocupa lugar deextraordinária importância na educação escolar. O jogo é essencial para que acriança manifeste sua criatividade, utilizando suas potencialidades de maneira integral. Brincar e jogar são atividades que propiciam a participação espontânea e o trabalho coletivo. Por meio do brincar, a criança vai desvendando o mundo, passando a observar e perceber coisas que antes não eram percebíveis. Por meio dos jogos, as crianças, também, internalizam símbolos da sua própria…

leitor Pode ganhar lendo até o fim... O brincar faz parte do mundo da criança, do seu desenvolvimento, do seu aprendizado. Pretende-se fazer um estudo sobre a importância das atividades lúdicas na educação enfatizando os jogos e as brincadeiras. A criança evolui brincando,jogando, através do lúdico e vai evoluindo paralelamente e integrado ao seu desenvolvimento.( KISHIMOTO, 1999 apud ZACHARIAS, 2006, p. 1 ) . Além de ter uma função socializadora, o brincar promove vários aspectos na…

será melhor detalhado no Capítulo 2 – Estudo de Caso, e durante tais atendimentos, também enfrentamos algumas dificuldades. Outra barreira que tivemos que ultrapassar foi a troca de orientadora para a realização do trabalho de conclusão de curso – TCC. Já nesta ocasião, não víamos sentido em prosseguir com o tema que estava sendo desenvolvido e, portanto ao trocar idéias com a nova orientadora, decidimos iniciar um outro tema. Essa troca de tema foi devido também a mudança de cliente,…

desenvolvimento humano, aperfeiçoar o conhecimento teórico ministrado em sala de aula, a observação visa o estabelecimento de relações relevantes entre teoria e prática, como também adquirir novos conhecimentos, questionamentos e levantamento de hipóteses que permitam a descoberta ou a incorporação de conhecimentos em uma estrutura teórica hipoteticamente explicativa sobre a realidade. Objetivos Gerais Os objetivos são aprofundar os conhecimentos na prática aplicados na…

encarar a autoria como ato banal, o universitário costuma “brincar de autor”, através da compilação de verdadeiras “colchas de retalho”, deixando para trás a elaboração dos projetos como instrumento de mensuração da capacidade crítica, criativa e ética do formando. Sem a pretensão de macular o bom ensino da graduação, presente em algumas universidades e faculdades, afirmamos que muitos dos problemas envolvidos na execução dos TCCs sejam na forma monográfica, artigos científicos,…