Hipotese Professor

alunos do ensino fundamental. Constituiu-se em campo empírico uma escola da rede estadual de ensino do Município de Natal - RN. Os sujeitos entrevistados foram dois professores do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Assim, definiu-se como objetivo analisar a construção e compreensão da lecto-escrita a partir do olhar dos professores sob o enfoque psicopedagógico. Nesse sentido, construiu-se o embasamento teórico a partir dos pressupostos de Soares (2006), Ferreiro (1987), dentre outros…

pesquisa que se pretende realizar, constituindo-se no mapeamento do caminho que será percorrido durante a pesquisa. A estrutura composicional do projeto é composta pelos seguintes itens: 1. introdução [objetivos e perguntas de pesquisa, hipóteses (se houver), justificativa]; 2. fundamentação teórica; 3. metodologia; 4. cronograma de atividades; 5. referências; 6. anexos. O desenvolvimento desses itens é feito por meio de um “todo coeso e coerente”, ou seja, por meio de

perspectivas de ação? Qual a percepção dos professores dessa realidade?Esse texto não pretende solucionar os problemas de indisciplina, pois este é complexo e possui muitas variáveis. O objetivo principal é conceituar a disciplina e o que ela engloba, entender a indisciplina, suas possíveis causas e consequências, e analisar as alternativas do que pode ser feito para conter seu avanço. Entender como a indisciplina é percebida pelos professores e o que apresentam as…

ETAPAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.................25 1A ETAPA: QUESTIONAMENTO........................................................25 1. CONSIDERAÇÕES SOBRE O COTIDIANO DA VIDA PROFISSIONAL...............................................................25 1.1. Problemas em relação com os alunos........................................ 26 1.2. Problemas em relação com a disciplina.....................................27 1.3. Problemas relativos, de forma mais específica, ao…

de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC Amanda Cristina Marcelino – 3822632213 -- SJC Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz São José dos Campos 2013 APRESENTAÇÃO. Este trabalho visa analisar as práticas didáticas de letramento e alfabetização com sugestões de atividades para priorizar a melhora do…

demonstram de maneira mais clara o raciocínio do aluno, entretanto tal tipo de teste exige um maior esforço por parte dos docentes. Perrenoud (1999) cita como problema que pode ocorrer durante a correção de testes dissertativos a falta de coerência do professor ao corrigi-los, ou seja, o avaliador pode entender de diversas formas o resultado proposto pelo discente, ocasionando em uma má avaliação do conhecimento do mesmo. Outro problema é a dificuldade em manter um mesmo nível de…

do(a) aluno(a): Disciplina DIREITO DO CONSTITUCIONAL II Curso DIREITO Campus – UF Período Turno CADERNOS DIDÁTICOS Professor Data REAL da entrega: _________/_________/2013 AULA APRESENTADA: __________ Av1 ( ) Av2 ( ) Av3 ( No. DE ACERTOS: Visto do professor RESPOSTAS – Utilize o verso desta folha se for necessário! Prova: 27º Exame de Ordem - 1ª fase 1 - Analise cada item a seguir…

Aula 4 TEMA: Parte do Projeto – Escritura. OBJETIVO: descrever o que deve constar ou se escrito na parte da Introdução do Projeto. CONTEÚDO A INTRODUÇÃO do Projeto de Pesquisa é composta dos seguintes elementos: tema, problema, hipóteses, objetivos e justificativa. Ela é apresentada como o primeiro indicativo da parte textual. A seguir vamos abordar cada parte. 1INTRODUÇÃO 1.1 TEMA O cooperativismo tema é de caráter abrangente se comparado ao problema. Nesta parte você…

processa num contexto histórico-evolutivo de paradigmas e rupturas; b) para compreenderem conhecimentos físicos mais atuais, como a Mecânica Quântica e a Relativística; c) para se inserirem nos mundos do trabalho, tecnológico e sócio-cultural. Para o professor, também é importante para desenvolver metodologias que facilitem a aprendizagem dos alunos sobre esse tema. Apresentamos aqui os recentes resultados de uma pesquisa, realizada com alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola…

.........11 3.1 Introduçao....................................................................................................13 3.2 Definição do problema.................................................................................13 3.3 Hipóteses.....................................................................................................13 3.4 Objetivos......................................................................................................14 3.5 Método............