estagio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC
Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC
Amanda Cristina Marcelino – 3822632213 -- SJC

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz

São José dos Campos
2013

APRESENTAÇÃO.

Este trabalho visa analisar as práticas didáticas de letramento e alfabetização com sugestões de atividades para priorizar a melhora do processo do ensino e aprendizagem.

DESENVOLVIMENTO:

A importância do lúdico para aprendizagem das crianças incluída no projeto pedagógico da educação do ensino fundamental teve como objetivo, formar e capacitar crianças a pensar de maneira diferente, capacitando o modo de raciocínio que o lúdico pode proporcionar, contar, ouvir historias, dramatizar, jogar com regra, desenhar, entre outras atividades que são meios prazerosos de aprendizagem.
A prática de atividades lúdicas tem como objetivo, auxiliar o conhecimento da aprendizagem e reflexão de outrem, conhecer seus limites e aprimorar aptidões cognitivas e motoras escrita/leitura.
A leitura proporciona que ele tenha um novo conhecimento e viajem em outros mundos, e ative sua imaginação colaborando com a direta aprendizagem de como se escreve. São palavras ou junções de palavras que imitam a voz de animais ou ruídos de objetos. Ex: BUUM!!! (explosão), CRI_CRI!! (grilo), TOC-TOC! (batendo à porta), TIC-TAC! (bater do relógio). É possível através de o lúdico anexar conhecimentos ricos para seu aprendizado como cultural, regional, são maneiras diferentes de ser expressas e consequentemente maneiras diversas de serem explorados. O professor tem um