INDISCIPLINA ESCOLAR

INTRODUÇÃO

A indisciplina escolar vem ocupando grande destaque. Desde o início do século e, provavelmente nas próximas décadas, será muito comentado e debatido. Afinal, o que é indisciplina? E disciplina? Onde se manifesta? Quais as perspectivas de ação? Qual a percepção dos professores dessa realidade?Esse texto não pretende solucionar os problemas de indisciplina, pois este é complexo e possui muitas variáveis. O objetivo principal é conceituar a disciplina e o que ela engloba, entender a indisciplina, suas possíveis causas e consequências, e analisar as alternativas do que pode ser feito para conter seu avanço. Entender como a indisciplina é percebida pelos professores e o que apresentam as diversas leituras sobre o tema. Nos textos aqui considerados, encontramos várias vertentes e procuraremos esclarecer o que elas representam. A solução da indisciplina, ou pelo menos, a contenção de seu avanço, pode ser descoberto analisando os estudos e ideias aqui apresentadas.

1 – DISCIPLINA

Disciplina tem a mesma etimologia da palavra "discípulo", que significa "aquele que segue". Também é um dos nomes que se pode dar a qualquer área de conhecimento estudada e ministrada em um ambiente escolar ou acadêmico. Geralmente diz respeito a uma Ciência ou Técnica, ou subderivados destas. Aqueles que seguem uma disciplina podem assim ser chamados de discípulos. No geral, castigo que produz obediência. No entanto, este conceito é muito limitado. A palavra "disciplina" deriva-se de "discípulo" e, tanto uma quanto outra palavra, ambas têm origem no termo latino para pupilo que, por sua vez, significa instruir, educar treinar, dando ideia de modelagem total de caráter. Assim, a palavra disciplina, além de significar, em sentido acadêmico, matéria, aula, cadeira