Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem I

Escola Superior de Educação do Porto
Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem

Portfólio
Trabalho Elaborado Por: Melissa Gomes LLG1

Índice
 Introdução
 Trabalho 1
 Trabalho 2
 Trabalho 3
 Trabalho 4
 Trabalho 5
 Trabalho 6

 Conclusão

 Bibliografia

………………………………………………

3

………………………………………………

4

………………………………………………

6

………………………………………………

8

………………………………………………

10

………………………………………………

12

………………………………………………

15

………………………………………………

18

………………………………………………

19

Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem I

Introdução

Este portfólio foi realizado na Unidade Curricular de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem I sob orientação da Professora Susana Martins, servindo de complemento á Unidade Curricular.
Esta Unidade curricular aborda as fases do desenvolvimento da criança e os processos que ocorrem durante o seu desenvolvimento.
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o desenvolvimento da criança, acompanhando as suas diferentes fases: pré-natal, pós-natal, recém-nascido, na infância (0-3 anos), pré-escolar (3-6 anos), a idade escolar (6-12 anos), entre outras.

3

Psicologia do Desenvolvimento e da
Aprendizagem I

Trabalho 1
Estudo de caso Ana.
A Psicologia do Desenvolvimento estuda as mudanças da conduta humana que estabelece uma relação entre a idade e o desenvolvimento, desde o nascimento até à morte. No caso de Ana, as mudanças do desenvolvimento que podemos encontrar são as mudanças qualitativas, quando aos seis meses acrescentava consoantes ao seu discurso e começava a palrar. As mudanças quantitativas, quando acrescentou três palavras ao seu vocabulário após o seu aniversário.
Os acontecimentos normativos, quando Ana aos seis meses já palrava e aos onze meses diziam “olá”; um acontecimento não normativo é o fato de Ana aos dois anos e meio não conseguir juntar palavras quando isto ocorre por volta dos dezoito meses.
Os