Hipotese Professor

EMIDIA DA SILVA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção da graduação de Mestre em Educação, ao Programa de Pós-Graduação em Mestrado em Educação, Centro de Ciências da Educação, da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Julianne Fischer BLUMENAU 2005 AGRADECIMENTOS A DEUS, Jesus Cristo, presenças constantes em minha vida. Uma força interior que sempre…

possui uma equipe gestora, com diretor Francisco Leonilson Carlos de Souza, tem por modalidades de ensino o fundamental e Médio do 6º ao 3° ano do 2º grau com educação regular e EJA, possui vinte e duas salas de aulas, 2.650 alunos matriculados, 86 Professores e Técnicos de Apoio, atendendo em três turnos. Com vários projetos pedagógicos, entres eles: Mais Educação, 2º Tempo, Escola Aberta, Reforço Escolar, Horta Comunitária, Rádio Escolar, Jogos Internos. Conta com um espaço…

alfabetização e aponta-se algumas hipóteses de escrita das crianças em período de alfabetização. O letramento e a alfabetização são interligados conforme os Parâmetros Curriculares. Para a realização deste trabalho buscou-se referencias nas pesquisas da psicolinguista Emília Ferreiro a qual mostra-nos que a criança aprende a ler e a escrever porque é desafiada e no caderno de estudos do curso de licenciatura em pedagogia. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Hipóteses da escrita. …

Ferreira de Oliveira Santos 2009 101 38 Resenha: Para Uma Imagem Não Deformada Do Trabalho Científico O texto apresentado expõe um trabalho rico em referência e expõe pontos em que a ciência é vista de um modo deformado por alunos e até mesmo por professores, por meio de pesquisa ele aponta e discute esses pontos, sete no total. Em seguida ele apresenta as características do trabalho científico, apontando e discutindo cada tópico e, por fim, apresenta algumas implicações destas…

possibilitar o simples domínio de uma tecnologia, cria condições para a inserção do sujeito em práticas sociais de consumo e produção de conhecimento e em diferentes instâncias sociais politicas. Ciente da complexidade de alfabetizar e letrar, o professor é desafiado a assumir uma postura politica que envolve o conhecimento e o domínio do que vai ensinar. Cavalgante Junior (2003) concebe o letramento no plural e em múltiplas formas de composição de sentidos. Para ele, que as formas de…

capacidade de pensar, expressar opiniões, ou ter um posicionamento crítico. Como se processa o ensino: Incentivavam o uso da Cartilha( sugere algo automatizado) e para cada método utilizado criava-se uma nova cartilha, acompanhada de um livro do professor, de um suplemento com atividades de prontidão e de cartazes para da serem usados no mural de apoio da sala de aula. Como se dá o processo de aprendizagem: Através da abordagem Síntetica: O aprendizado parte dos aspectos mais…

....................................... 05 PROBLEMATIZAÇÃO ........................................................................ 06 OBJETIVOS ........................................................................................ 07 HIPÓTESE .......................................................................................... 08 METODOLOGIA ................................................................................. 09 REFERENCIAL TEÓRICO ............................

Aloud” Significa “pensar em voz alta”. A estratégia de pensar em voz alta pede aos alunos para dizer em voz alta o que eles estão pensando ao ler, resolvendo problemas de matemática, ou simplesmente respondendo a perguntas feitas por professores ou outros alunos. Os professores eficazes pensar em voz alta em uma base regular para modelar este processo para os alunos. Desta forma, eles demonstram maneiras práticas de resolver problemas difíceis ao trazer à superfície os processos de…

07 Apresentação 11 Há lugar ainda para métodos de alfabetização? Conversa com professores (as) Andréa Galvão e Telma Ferraz Leal 29 Se a escrita alfabética é um sistema notacional (e não um código), que implicações isto tem para a alfabetização? Artur Gomes de Morais 47 Psicogênese da língua escrita: O que é? Como intervir em cada uma das hipóteses? Uma conversa entre professores Marília de Lucena Coutinho 71 Como promover o desenvolvimento das…

que o individuo estabelece,o meio físico e social e´um mero coadjuvante, apoio suporte,pretexto para que ocorra a aprendizagem.No últimos anos,percebemos que os alunos,mantidos como central no processo de aprendizagem, necessita interagir com o professor,com os colegas,com os matériais e com os recursos didáticos para que construa conhecimento,dividindo a responsabilidade de assimilaçâo e modificaçâo dos significados atribuidos aos conteúdos escolares com sua comunidade. …