Leitura e escrita

1. INTRODUÇÃO: Este trabalho será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Profª. Flora Calheiros Cotrin, situado na Rua Assis Chateaubrinand, n° 7643 bairro Esperança da Comunidade que fica localizado numa região caracterizado por famílias de classe social popular. E uma escola que possui uma equipe gestora, com diretor Francisco Leonilson Carlos de Souza, tem por modalidades de ensino o fundamental e Médio do 6º ao 3° ano do 2º grau com educação regular e EJA, possui vinte e duas salas de aulas, 2.650 alunos matriculados, 86 Professores e Técnicos de Apoio, atendendo em três turnos. Com vários projetos pedagógicos, entres eles: Mais Educação, 2º Tempo, Escola Aberta, Reforço Escolar, Horta Comunitária, Rádio Escolar, Jogos Internos. Conta com um espaço privilegiado para práticas de educação física.
Os alunos são avaliados com avaliação escrita, produções de trabalhos em sala de aulas com pesquisas feitas em livros e no laboratório de informática.
Este projeto tem como tema a função social da leitura e escrita visa apoiar o desenvolvimento dos alunos na sala de aula e fortalecer a aprendizagem.
1.1 TEMA: ESCOLA E DEMOCRACIA DERMEVAL SAVIANI
1.2 SUB TEMA: A FUNÇÃO SOCIAL DA LEITURA E ESCRITA
1.3 DELIMINTAÇÃO DO SUB TEMA:
1.4 PROBLEMA: É lamentável que, no Brasil, a escola, lugar fundamental para a pessoa desenvolver sua capacidade de linguagem, continue limitando-se, na maioria das vezes, a um ensino mecânico.

2. JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita, é a ferramenta básica de inserção no mundo, é o elemento articulador de diferentes linguagens, é o instrumento para interação com diferentes áreas do saber, e é o meio de demonstração do sentir e do pensar. Trabalhar a leitura e a escrita de maneira interdisciplinar exercita a socialização, pois a livre expressão é responsável por grandes mudanças sociais. 3. OBJETIVOS: GERAL: Contribuir para aumentar as oportunidades de acesso a aprendizagem,