Hipotese Professor

ATIVIDADE DE REVISÃO SOBRE A PSICOGÊNESE DA LINGUA ESCRITA 1- As hipóteses de escrita permite uma avaliação e um acompanhamento por parte do professor ao seu aluno, é o momento em que os alunos constroem as ideias da escrita com erros construtivos, ou seja, erros que são necessários para que assim se aproximem cada vez mais da escrita convencional. Essas hipóteses vão se construindo cada vez mais, em maior ou em menor tempo, cabe ao professor planejar de forma a atender a necessidade da…

aprendizagem das crianças. Estudos apontados pelo material de pesquisa elaborado pelo Ministério da Educação, mais conhecido como Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), materiais estes que auxiliam na formação dos professores alfabetizadores, revelam a necessidade de um trabalho pedagógico de interação dos educandos, onde este permitirá que o aluno construa seu próprio conhecimento através da experiência. Ao brincar a criança adquire experiências que…

Castro Alves Escola de Origem: Castro Alves Professor: Cristina Xavier Claudino Técnico do NUEP Salete C. G Frantz e Marli das Graças S. O. Dantas Nome do estudante: Diogo Cardoso da Silva ano: 3º Data do encaminhamento: ___________________ Data do início: ________________ Situação inicial: De acordo com a sondagem diagnóstica referente as hipóteses de leitura e escrita realiza no inicio do ano letivo observei que o aluno encontra-se na HIPÓTESE ALFABÉTICA: a escrita é…

espontânea, hipótese cosmozóica, hipótese autotrófica, hipótese heterotrofica. No presente trabalho desenvolvido por nós, mas com o tema fornecido amorosamente pelo professor, é mais um dos bons exemplos da excelente forma de ensino do senhor professor, pois o tema é bem interessante e de grande importância pra nós e pra quem ama estudar a “vida” e qualquer interessado pode tirar muito proveito dele. Desenvolveremos um tema bem curioso e interessante intitulado “Algumas Hipóteses…

concentra a maior parte do esforço do leitor e da atividade compreensiva. A leitura é um constante processo de elaborar e checar hipóteses que conduzem o leitor à construção da compreensão do texto. Durante a leitura levantamos diversas hipóteses e previsões que precisam ser compatíveis com o texto ou então ser trocadas por outras. Quando o leitor encontra as hipóteses que levantou, a informação do texto se integra aos conhecimentos que já possui e é nesse momento que a compreensão…

Estágio e nas Instruções. 2. Escolha uma turma a ser observada. Procure um professor-orientador nessa escola. E escolha uma turma a ser observada. Você pode observar muitas outras turmas (para cumprir a carga horária do estágio), mas uma única turma deve ser, por fim, selecionada. Observe várias turmas para que possa fazer uma boa escolha. Escolha a turma que lhe parecer mais interessante. Converse também com o professor-orientador a esse respeito. Peça sugestões. 3. Conheça a turma…

ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender. Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm…

ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender. Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças têm…

forma que possa posteriormente, intervir no processo sócio-cultural e inovar a sociedade escolar e fazer valer fora da instituição. O aluno tem que se considerar ativo na construção do seu conhecimento e é papel do professor proporcionar isto, através da interação entre professor-aluno e aluno-aluno... Tudo que ensinamos em sala de aula deve ter um sentido. Nada que se aprende sem sentido tem valor, então o aluno deve entender que a sociedade é…

CONCEITUAIS DE LEITURA E ESCRITA E INTERVENÇÕES DIDÁTICAS Professora MSc. Raiolanda Camargo A pesquisa de Ferreiro e Teberosky (1999) demonstra que o processo de aprendizagem da lecto-escrita se dá por processos de estruturação e reestruturações de hipóteses, por uma progressiva construção de estruturas cognitivas e que podem ser traduzidas como avanços na compreensão sobre o funcionamento do sistema alfabético. Os alunos em fase de alfabetização precisam compreender alguns princípios…