Hipotese Professor

Os alunos constroem hipóteses com números, também ? Quando o professor realiza um ditado de números percebe que seus alunos escrevem um mesmo número de maneiras diferentes. E dependendo da forma como foi escrito, leva o professor a pensar que o registro do número está de forma errada, como por exemplo, quando dita o número 158 o aluno escreve: 100508. Isso significa que este aluno está construindo hipóteses na construção dos números. Veja um vídeo (animação) a sobre ditados de…

CY CMY 2009-10-15 10:42 Caderno de Planejamento e Avaliação – Professor Alfabetizador – 1ª série capa_cad_planej_avaliacao_2010.pdf K Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1ª série governo do estado de são paulo secretaria da educação fundação para o desenvolvimento da educação Caderno de Planejamento e Avaliação Professor Alfabetizador – 1a série 3a edição PROFESSOR(A):…

Normalmente o professor faz isso e não esquece de recomendar a confecção de um RELATÓRIO DO TRABALHO. Tal Relatório é o assunto desse item das Leituras Recomendadas. Via de regra, os Relatórios tradicionais, baseados no rigor científico, fogem à maturidade do aluno de 5a à 8a série. A proposta aqui apresentada é a de simplificação, sem perder os objetivos. Preparamos alguns modelos desses relatórios (de experimentos reais), como se fossem escritos pelos alunos. Em cada um deles o…

Normalmente o professor faz isso e não esquece de recomendar a confecção de um RELATÓRIO DO TRABALHO. Tal Relatório é o assunto desse item das Leituras Recomendadas. Via de regra, os Relatórios tradicionais, baseados no rigor científico, fogem à maturidade do aluno de 5a à 8a série. A proposta aqui apresentada é a de simplificação, sem perder os objetivos. Preparamos alguns modelos desses relatórios (de experimentos reais), como se fossem escritos pelos alunos. Em cada um deles o…

Normalmente o professor faz isso e não esquece de recomendar a confecção de um RELATÓRIO DO TRABALHO. Tal Relatório é o assunto desse item das Leituras Recomendadas. Via de regra, os Relatórios tradicionais, baseados no rigor científico, fogem à maturidade do aluno de 5a à 8a série. A proposta aqui apresentada é a de simplificação, sem perder os objetivos. Preparamos alguns modelos desses relatórios (de experimentos reais), como se fossem escritos pelos alunos. Em cada um deles o…

cientistas formulam hipóteses que são testadas através da experimentação. Se tais hipóteses mostram-se inadequadas, criam-se outras, que serão sujeitas a novos testes, em um contínuo que aumenta o poder explanatório das teorias, aproximando-as da verdade. A ciência é essencialmente transitória pois, em um dado momento, a melhor teoria é a que melhor suporta as tentativas de refutação. Assim, a ciência se desenvolve através da relação indissociável entre hipóteses, confirmações…

ANÁLISE COMPARATIVA DOS NÍVEIS DE HIPOTESES DE ESCRITA APRESENTADO POR ALUNOS DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Denise Barbosa dos Santos Rodrigues, denisebarbosa10@hotmail.com, UNIRG, Lucilene Dias Ferreira Evangelista, lucileneevangelista@yahoo.com.br, UNIRG, Rejane Gomes de Castro, rejanegomesgpi@gamail.com , UNIRG, Adriana de Miranda…

Ciências Biológicas Disciplina: Mídias da Educação Professores (as Tema: Neurociência Conteúdo: O homúnculo cortical Objetivos: Os alunos poderão compreender de forma superficial o que é, como foi criada e qual é a função da criação do neurocirurgião Wilder Penfield, o homúnculo cortical, somente a título de curiosidade dos mesmos. Desenvolvimento: Nesta aula serão abordadas as bases que o cientista usou para formular a hipótese do homúnculo, qual foi sua…

primeiros anos escolares. Investigando os fatores que colaboram para aquisição da escrita pela criança, explicitar os conflitos que surgem no pensamento da criança para o desenvolvimento da escrita. Explicar que a formação pedagógica e teórica do professor é muito importante para compreender o desenvolvimento da escrita. Apresentar sugestões que facilitem o trabalho pedagógico. Esta monografia consiste em pesquisa bibliográfica exploratória. Os estudos de autores como Ferreiro (1985),…

em sala de aula, foi percebido que muitos professores não compreendem o sentido de avaliar a criança na educação infantil, realizando avaliações superficiais sem contextualizar a prática de avaliar. Este fato muito inquietou esta pesquisadora, uma vez que se acredita que a avaliação é o principal instrumento de trabalho do professor, na qual orienta o professor a avaliar o desenvolvimento das crianças sondando entre o aprendizado oferecido pelo professor, e as aprendizagens das crianças,…