Hipotese De Leitura

primeiros anos escolares. Segundo essa teoria, a escrita é um processo de representações simbólicas e sua aprendizagem deve ser construída pela própria criança. Esse processo passa por fases de conflitos apresentados pelas crianças, que formam níveis ou hipóteses de alfabetização. Que analisados pelo professor, propicia intervenções adequadas que ajudam a criança a construir sua escrita. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Hipóteses de escrita mais comuns: • Pré-silábica, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O aluno diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de "escritos" (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. • Pré-silábica com exigência mínima de letras ou símbolos, com variação de caracteres dentro

seguir abordará de forma bastante expressiva a importância da leitura, como uma fonte inesgotável do saber, sendo ela essencial, para que de fato tenhamos um entendimento de mundo partilhado, caracterizando tecnicamente as estratégias necessárias aliadas a uma interação (autor, texto e leitor), obtendo assim um bom aproveitamento da literatura. CONCEPÇÃO DE LEITURA Todos nós sabemos da importância da Leitura em nossas vidas, mas o que é ler? Para que ler? Como…

Também será difícil avaliar se ela obteve sucesso. 3.2. A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA PESQUISA Ela não produz conhecimento novo, apenas supre deficiências de conhecimento que um pesquisador tem em certa área. Pode-se iniciar a pesquisa com uma leitura de trabalhos mais abrangentes que dêem uma visão do todo para depois ir se aprofundando cada vez mais em temas cada vez mais específicos. Quando se estuda algo, é necessário procurar se esse assunto já foi estudado antes, para se evitar…

Objetivos específicos • Abordar a escolha do tema de pesquisa. • Apresentar boas fontes para escolha do tema. • Discorrer sobre os níveis de leitura. • Expor o fichamento como instrumento de pesquisa. • Explicar os caminhos para a realização do fichamento. CONTEÚDO GERAL DA AULA • A escolha do tema de pesquisa. • Fontes para escolha do tema. • A leitura: seus níveis e formas de realizar . • O fichamento como instrumento de pesquisa. • Elaboração do fichamento. A…

Conteúdo: Leitura e escrita. Produto final: Enciclopédia Justificativa: A leitura e escrita envolve a busca de significado de um texto e se processa a medida que o leitor consiga interagir com ele. Sabemos, no entanto, que essa interação é diferenciada para cada leitor e depende de seus conhecimentos sobre o assunto e seus interesses. Com o propósito de proporcionar aos alunos do 1º ciclo o desenvolvimento de habilidades e estratégias para a aprendizagem e o aperfeiçoamento…

Resenha crítica de reportagem da revista Nova Escola “Leitura de Lista de Histórias”- edição de Outubro 2011, pág. 80-81. Tiara Soriano A reportagem trata do tema alfabetização, leitura e sistema alfabético de escrita trazendo como objetivo principal a leitura antes de saber ler convencionalmente direcionada aos alunos do 1° e 2° anos do ensino fundamental. Num primeiro momento, a reportagem descreve de que forma o docente pode criar momentos para que os alunos reflitam sobre a…

Leitura e os sentidos do texto Não existem dúvidas de que a leitura seja um fator importantíssimo para todas as pessoas em qualquer idade e que o hábito de ler nos eleva e nos apresenta uma grande quantidade de conhecimento que nos acompanhará por toda a vida. Mas o que é ler? Para que ler? Como ler? Existem várias respostam e cada uma nos mostra uma concepção de leitura distinta. FOCO NO AUTOR: Trata-se de um sujeito visto como um ego que constrói uma representação mental e deseja…

à ortografia, à separação de palavras, às regras de pontuação, entre outras. Nível conceitual – alfabético  Reconhecimento pela criança dos sons das letras.  A criança consegue estabelecer uma vinculação mais coerente entre leitura e escrita.  A criança concentra-se na sílaba para escrever.  Surge a adequação do escrito ao sonoro.  As unidades lingüísticas (palavras, letras, sílabas) são tratadas como categorias estáveis (antes não tinham…

1. DADOS DO AUTOR Investigar o experiência da cça com a leitura e com a escrita anteriormente à escola (propiciado por familiares e outros...) e os reflexos desta experiência no desenvolvimento linguístico do aluno dentro da sala de aula. Correlação Pública com particular. Nesta entrevista : Perguntar como .... Eliz Tereza Paulino de Camargo 7º Período do Curso de Pedagogia 2 TEMA Valorização da escrita nos…