Hiperatividades Educaçao Especial

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Compreensão, Avaliação e Atuação: Uma Visão Geral sobre o TDAH O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por uma constelação de problemas relacionados com falta de atenção, hiperatividade e impulsividade. Esses problemas resultam de um desenvolvimento não adequado e causam dificuldades na vida diária. O TDAH é um distúrbio bio-psicossocial, isto é, parece haver fortes fatores genéticos, biológicos, sociais

PROJETO PEDAGÓGICO UNIDOS POR UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA TURMA PEDAGOGIA I ALUNAS: ADELAIDE CRISTINA LUCENA DA SILVA. ANA CRISTINA DA SILVA MOURA FABIANA LUZIA DA SILVA FABIANA MARIA DA SILVA MARIA DE FATIMA CARLOS NERI MINEIAS CARLOS NERI VALDILENE MARIA DA SILVA BRAZ PROFESSORA: JACIARA LOCAL ESCOLHIDO: ESCOLA PROFESSORA ROSA BELTRÃO DE FARIAS. Endereço: Sítio Araçá. Público alvo: Alunos do 1º ano e 2º ano do Ensino Fundamental. Apresentação: Partindo do…

Sumário Introdução 1- Hiperatividade no âmbito escolar 2- O processo de aprendizagem através do lúdico 3- A atuação do psicólogo educacional com as crianças hiperativas 4- Considerações finais Referências O presente trabalho visa refletir acerca do Lúdico como suporte pedagógico de crianças hiperativas, considerando que é imprescindível compreender como acontece

Tratamento sem medicação para TDAH: É mesmo possível? Um bom exemplo relacionado ao TDAH é: uma criança que seja portadora de TDAH com hiperatividade e que, ao mesmo tempo, está acima do peso desde muito cedo, é assediada por seus colegas de sala, sendo chamada de "baleia orca" ou 'Free Willy" e que declara detestar a escola. O TDAH é parte do problema, com certeza. Contudo, é incorreto esperar que o caso será bem atendido apenas baseando o tratamento em medicação psicotrópica para a…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. Nessa etapa, o lúdico, o acesso as formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. A política Nacional de Educação…

BENEFÍCIOS DA EQUOTERARIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Bianca Antunes Castanho FOGAÇA, Camyla Cassiany Ataide de SOUZA e Débora Vieira Rebelo BESSA.1 Maysa de Vasconcelos BRITO2 1Acadêmicos do Curso de Fisioterapia/Estácio de Macapá 2Prof. Dr. em Ciências da Saúde/ Estácio de Macapá Introdução: A Equoterapia, e um método terapêutico que utiliza o cavalo como meio tratamento, dentro de uma abordagem interdisciplinar, nas áreas da…

Exmo(A) sr(a). Juiz(a) Federal da ___ ª VARA da SEÇÃO JUDICIÁRIA DO ESTADO DO CEARÁ - JUIZADO ESPECIAL FEDERAL - URGENTE - (CONTINUIDADE CONTRATUAL - FIES) MATHEUS ANDRADE FONTENELE, brasileiro, solteiro, estudante, portador da cédula de identidade nº 2008009253897 SSP/CE, inscrita no CPF nº 050.939.823-50, residente e domiciliado à Rua Marechal Deodoro, nº 519, ap. 501, bl. B4, Benfica, CEP 60.020-060, Fortaleza/CE, por intermédio da

ocorre o tratamento de adolescentes e crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e o Transtorno de aprendizagem, assim o mesmo organizou uma campanha de “Não medicalização da Vida”. A comunidade profissional brasileira na área de saúde mental se encontra dividida diante desta temática da identificação e tratamento dos transtornos de aprendizagem e do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Nesta discussão temos o Conselho Federal de Psicologia…

transversais visa entender o núcleo da prática profissional da (o) psicóloga (o), considerando a exclusividade de cada área, saúde, educação, Assistência Social, e, assim, de cada Política Pública. Dessa forma, a temática sobre atenção à educação básica emergiu como tema de investigação do Crepop em 2008 com as propostas encaminhadas durante o ano temático de Educação do Sistema Conselhos de psicologia. 2. A Pesquisa do Crepop/CFP O processo investigativo da rede Crepop implica a…

FRACASSO ESCOLAR São inúmeras, e não estão isoladas uma da outra. Pode estar ligadas a aspectos pedagógicos apropriados ou não às crianças, politicas educacionais, que nem sempre está ligada a educação ou pela situação econômica, que pode levar a um ambiente inadequado para as crianças viverem, sendo impróprios para seu desenvolvimento e crescimento. A equipe escolar deve estar sempre atenta aos problemas sociais dos alunos. O supervisor pedagógico tem que orientar o professor em…