Hiperatividades Educaçao Especial

INCLUSÃO PARA A PESSOA COM NECESSIDADE ESPECIAL "TEMOS O DIREITO A SERMOS IGUAIS QUANDO A DIFERENÇA NOS INFERIORIZA; TEMOS O DIREITO DE SERMOS DIFERENTES, QUANDO A IGUALDADE NOS DISCARACTERIZA.” BOAVENTURA DE SOUZA SANTOS O que é inclusão? É o processo pelo qual a escola e a sociedade como um todo se abre e se adapta para poder incluir nos seus sistemas regulares de ensino bem como nos seus sistemas sociais gerais pessoas portadoras de necessidades especiais e simultaneamente estar…

Desafio Profissional Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Redes Sociais e Comunicação Tutora: Rita Bayma Josefa dos Santos de Lima RA 2816759096 Elizabeth Cristina Souza Monteiro RA 2816746797 São José dos Campos, SP 25/09/2015 Introdução O desafio profissional desse semestre tem como objetivo analisar a importância da terapia assistida por animais mais conhecida como zooterapia, já ficou mais que comprovado que esse método…

ensino aprendizagem. Para o desenvolvimento do tema optou-se pela pesquisa bibliográfica através de análise de livros, revistas, sites relacionados ao assunto em questão. Os dados da pesquisa nos mostram que o TDA/H se caracteriza pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, necessitando assim de intervenção que beneficie a pessoa com o transtorno envolvendo não só a família mais todos os atores sociais. Palavra Chave: TDA/H, Intervenções, Papel da escola. SUMÁRIO

FOZ DO IGUAÇU NOME: DIANE SALETE DASSI DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DA EDUCAÇÃO. Professores: Sandro Fernandes e Joaquim Monteiro RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA: Professores: Érika Pessanha e Claudia Cobalchini. EDUCADORES E EDUCANDOS: TEMPOS HISTÓRICOS: Professores: Daniel Trevisan e Fernanda Santos. VIOLÊNCIA NA ESCOLA 1- A situação do professor brasileiro A educação brasileira atravessa uma crise, onde são…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE Alunas : Aline Germano da Silva Camargo Giovana Mariane Juliana Alves Cabral Juliana Souza Roseli de Araújo Brólio Prof.ª : Mariana Farias Faculdade Pitágoras 3ª Semestre OQUE É TDHA ?  O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM Rivelino Leffa Magnus Prof.º Luciano Badinelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura de Matemática RESUMO Neste trabalho estudaremos sobre alguns distúrbios na aprendizagem como: Dislalia, Afasia, Discalculia, Disgrafia, TdaH e síndrome de Asperger e estudar os processos mentais de aprendizagem, os pensamentos, a memória, o desenvolvimento da cognição e tudo que esta ligado e o que acontece

elaborada pela Bibliotecária Ana Cristina de Vasconcellos CRB / 6 - 505 M294 Manual clínico do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade [recurso eletrônico] / Walter Camargos Júnior, Ana Gabriela Hounie, (organizadores). Belo Horizonte : Editora Info Ltda., 2005. 1 CD-ROM Inclui referências. ISBN: 8599516019. 1. Distúrbio da falta de atenção com hiperatividade. 2. Crianças hiperativas. 3. Transtorno bipolar. 4. Psicoterapia. 5. Prognóstico. 6. Neuropsicologia. 7.…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Psicologia Escolar PROFESSOR: Netanele Rodrigues Amorim Maia EMENTA: A disciplina aborda o que é Psicologia Escolar, qual o papel do psicólogo escolar e sua interface com a Educação. OBJETIVO GERAL: Propor ao aluno conhecer os fundamentos da Psicologia Escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o papel do Psicólogo Escolar. Promover reflexões sobre a sua prática. Refletir sobre o processo de escolarização no Brasil. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE

limitações e dificuldades que o professor encontra para trabalhar com crianças com TDAH. As dificuldades de se concentrar, ficar quieto e prestar a atenção são algumas características de crianças que possuem o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. O mesmo já vem sendo estudado a alguns anos e sabe-se que se trata de um transtorno neurobiológico e causa um grande impacto no rendimento escolar. É a partir desta fase que começa as limitações e dificuldades dos professores para…

REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO…