Hiperatividade Infantil

funcionamento adaptativo na saúde emocional das crianças principalmente em família que mostram mais desenvolvimento entre si, podemos perceber que o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um problema de saúde intelectual que acomete crianças com o surgimento de indícios como desatenção, hiperatividade e impulsividade chegando à adolescência os sintomas mudam passando a apresentar dificuldades organizacionais na administração, tempo e planejamento até pouca habilidade para…

atenção. Esse distúrbio atinge 5% das crianças e adolescentes de todo o mundo: é chamada de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. É muito importante conhecer os sintomas deste transtorno para a lidar com a situação de maneira confiante. A demora em diagnosticar o caso pode trazer sérias consequências para o desenvolvimento da criança. Palavras chaves: Hiperatividade , Impulsividade , TDAH , aprendizagem, transtorno, déficit. Introdução Um dos principais objetivos…

TRANSTORNO E DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Jessica Mayara Sexuqui RESUMO: O presente estudo tem como tema norteador o Transtorno e Déficit de Atenção com Hiperatividade. Para tanto são levantados os objetivos de conhecer este transtorno e identificar as causas e os possíveis tratamentos. Quando não diagnosticado precocemente, prejudica a criança em idade escolar e atualmente é possível perceber que o número de crianças com TDAH na escola está cada vez maior. Nesse sentido,…

CRIANÇA ELÉTRICA? O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos dois contextos diferentes (geralmente em casa e na escola ou trabalho). Entre 3% e 6% das crianças em fase escolar são diagnosticadas com este transtorno. Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta. Para se diagnosticar um caso de TDAH é

Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU v.5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. Autora: Rosmari Teresinha Tabaczenski Zorzan1 1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Ventarra Baixa. Getúlio Vargas/RS. CEP: 99900-000. E-mail: rosezorzan@yahoo.com.br. HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. “É impossível apoiar-se no que falta a uma criança, naquilo que ela…

................................ 3 2. CRIANÇA HIPERATIVA OU INDISCIPLINADA? ............................................................ 5 2.1 Etiologia da hiperatividade ..................................................................................................... 5 2.2 Desencadeamento do processo da hiperatividade ......................................................... 9 2.3 Características gerais e atitudes do hiperativo ....................................................

2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Histórico do TDAH As primeiras referências ao Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade na literatura médica aparecem na metade do século XIX, sendo feitas descrições de crianças que apresentavam quadros semelhantes ao que se descreve atualmente como TDAH; essas descrições surgiram na literatura infantil alemã. Traduzidos para o português, e publicados no Brasil na década de 1950, com os nomes de “João Felpudo” e “Juca e Chico”, os…

transtorno de déficit de atenção necessitam de uma formação diferenciada e mais lenta que dos outros alunos. Assim, considerando os inúmeros desafios a partir da importância do trabalho de formação do aluno com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDA/H), tem como questão de estudo: Qual a importância do acompanhamento psicopedagógico na formação do aluno com déficit de atenção nas series iniciais na Escola Municipal Nilson Alves de Souza em buritis M. G.? 1.3…

Intervenção psicopedagogia. 1 Introdução O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) normalmente apresenta-se caracterizado pela falta de concentração, desatenção e agitação. Devido a essas características, as consequências para uma criança com TDAH são diversas, dentre elas podemos citar problemas nos relacionamentos e no rendimento escolar. O médico especialista em Neurodesenvolvimeto Infantil, Saul Cypel (2007), afirma que o TDAH compromete, principalmente, o…

Segundo Ramalho, Garcia e Gonzales (2011) o mau funcionamento dos processos cognitivos de atenção resultam em diferenças substanciais na quantidade e qualidade de informações que os sujeitos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) poderão processar, devido à isto pode-se afirmar que há uma grande necessidade do desenvolvimento de ferramentas de seleção de atenção para regulação cognitiva, modular e tornar eficiente o desempenho das outras funções cognitivas. Há uma…