Hiperatividade Escolar

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Ana Lúcia Hennemann* O sinal anunciava o início da aula, as crianças já se encontravam na fila. Alguns pais acompanhavam apreensivos a entrada das crianças à sala de aula, observavam o menino num estado de euforia pulando sobre os ombros dos colegas, quase os derrubando. Apresentava uma fala ligeira e cheia de gestos, entretanto não tinha noção espacial de seu corpo e não percebia quando a extensão de seu braço atingia o corpo

aumentado consideravelmente a inclusão em escolas de ensino regular de crianças com déficit de atenção, hiperatividade ou outras síndromes. Todos tem direito à educação. Para isso o professor deve estar apto à detectar ou reconhecer as crianças que possuem algum tipo de distúrbio para solicitar ajuda, monitoramento de professores auxiliares, médicos, pedagogos, psicólogos e psiquiatras. Na etapa escolar o professor é peça fundamental na inclusão da criança. Palavras-chaves: Déficit…

Identificação Nome: Daniela RU: 1 TEMA O professor no contexto escolar de alunos com Transtorno Déficit de Atenção/Hiperatividade 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O papel do professor na mediação do processo ensino aprendizagem para alunos com Transtorno Déficit de Atenção/Hiperatividade 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como o professor deve analisar as necessidades educacionais no contexto escolar, dos alunos com Transtorno Déficit de Atenção / Hiperatividade? 3 JUSTIFICATIVA A presente pesquisa…

é diagnosticada com base na alteração concomitante da atenção, hiperatividade e desenvolvimento da coordenação motora nas crianças que não têm uma severa inabilidade de aprendizagem. Enfim, o conceito visa delimitar uma combinação de diversas disfunções no campo da atenção, do controle motor, da atividade, do impulso, da aprendizagem, do discurso e das dificuldades da língua. O TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é uma condição de base orgânica, que tem por…

A VISÃO DO DOCENTE NO QUE SE REFERE AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE DURANTE A VIDA ACADÊMICA NO ADULTO Enfermeira Docente, Aprimoranda em Oncologia pelo Hospital AC. Camargo e Pós Graduanda em PSF pela Universidade Gama Filho: Karine Carvalho Possi RESUMO O sistema educacional vigente está calçado na divisão de alunos normais e deficientes, ignorando às vezes o subjetivo e o afetivo, desrespeitando a diversidade inerente à espécie humana. O ensino inclusivo respeita…

DISTÚRBIO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE ¹ANDRÉIA CRISTINA BITTENCOURT RESUMO O Distúrbio de Déficit de Atenção/Hiperatividade atinge de 3% a 5% das crianças em sua maioria meninos. A falta de atenção e a impulsividade apresentada por essas crianças são fatores que trazem dificuldades à aprendizagem e o relacionamento social dos mesmos. Dessa forma, se faz necessária a intervenção com medicamentos, além do acompanhamento com uma equipe de multiprofissionais na…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) consiste de um padrão persistente de desatenção e/ou comportamento hiperativo e impulsivo que é mais grave do que esperado em crianças de idade e nível de desenvolvimento. Para satisfazer os critérios diagnósticos, alguns sintomas devem estar presentes antes dos 7 anos, ainda que muitas crianças não sejam diagnosticadas antes dessa idade, quando seus comportamentos causam…

BETÂNIA ALVES RODRIGUES DESAFIOS DO ENSINO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH CHALLENGES OF TEACHING CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY - ADHD Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Latu Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia Orientação…

1. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 1.1 O que é?. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade com ou sem hiperatividade (TDAH) é considerado no momento de uns dos transtornos mais estudados na atualidade. É distúrbio neurológico caracterizado por desatenção, esses sinais devem se manifestar-se na infância mais podem se permanecer por toda a vida. O comportamento toda nasce do que se chama de um trio alterado. É a partir

UNISA – Faculdade de Psicologia Psicologia Aplicada à Educação II Trabalho Direcionado ao TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) São Paulo Outubro/ 2012 Trabalho Direcionado ao TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade): Psicologia Aplicada à Educação II – UNISA – Faculdade de Psicologia. Orientadora: Prof. .Mrs Suely Franca SUMÁRIO INTRODUÇÃO …