Hiperatividade Escolar

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Cleonice Maria Da Rosa1 RESUMO O TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) se estabelece entre a desatenção, a agitação ou hiperatividade e a impulsividade. Com a finalidade de analisar qual o papel da escola no processo ensino/aprendizagem do aluno com TDA/H, procurou-se, em um primeiro momento, investigar quais são as concepções sobre esse transtorno. Claramente percebe-se a importância e atenção que deve ser

Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A educação é um dos direitos fundamentais das crianças, e envolve a família, o Estado e a sociedade. A escola e os professores tem presença marcante na educação/ensino das crianças em idade escolar, mas enfrentam a indisciplina do aluno como um complicador. O tema indisciplina é polêmico e discutido na literatura, sendo, porém precária a abordagem da relação “professor” x “aluno com TDAH”. Percebe-se que os professores deveriam…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Histórico do TDAH As primeiras referências ao Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade na literatura médica aparecem na metade do século XIX, sendo feitas descrições de crianças que apresentavam quadros semelhantes ao que se descreve atualmente como TDAH; essas descrições surgiram na literatura infantil alemã. Traduzidos para o português, e publicados no Brasil na década de 1950, com os nomes de “João Felpudo” e “Juca e Chico”, os…

ELENI DOS SANTOS CARDOSO A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE CASCAVEL 2013 Eleni dos Santos Cardoso A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título

Ester Fernandes Azevedo Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade Pré-projeto de pesquisa de elaboração do Paper apresentado ao professor Jean Tavares Leite da UNP - Universidade Portigua para a disciplina Seminários de estudo em psicologia I – PSI 9 MB. Orientador: Prof. Jean Tavares Leite. Natal – RN Junho - 2015 Universidade Potiguar TEMA O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) esta direcionado como um transtorno…

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA MARACANAÚ – CE 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo apresentado à Banca Examinadora do Programa de Graduação, em LICENCIATURA PLENA em PEDAGOGIA – FAIBRA como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga.…

Encontra sua justificativa na afirmação de que a hiperatividade é um problema que atinge 1/3 da população mundial, não deixando de ser uma realidade no referido município e que este aderiu a educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo, de caráter documental, com enfoque descritivo que compreende um levantamento teórico sobre a legislação vigente em relação ao tema determinado, verificando sua aplicação no ambiente escolar, como o professor e a família podem contribuir e

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um dos mais freqüentes distúrbios que ocorrem em crianças. Estima-se que persistência deste quadro ao longo da vida adulta atinge a maioria dos indivíduos que preenchiam os critérios para o TDAH na sua infância e que quase totalidade das pessoas que apresentavam este transtorno na infância podem permanecer com sintomas isolados de desatenção sem preencher todos os critérios formalmente necessários. A Hiperatividade, uma deficiência…

PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO JOÃO PESSOA – PB 2012 SABRINA KELLY VASCONCELOS FLORÊNCIO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONHECER PARA NÃO NEGLIGENCIAR Trabalho de Conclusão de Curso –…

BARÃO DE MAUÁ EDUCAÇÃO INCLUSIVA DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Olinda Kiyomi Ambo Siviero CORNÉLIO PROCÓPIO 2014 DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Olinda Kiyomi Ambo Siviero Orientadora: Carolina Donega Bernardes RESUMO Este trabalho é um vôo e um mergulho nos sintomas, na compreensão e no treinamento do Transtorno do Déficit de Atenção e a hiperatividade. A escolha deste assunto refere-se a tantas reclamações…