Hiperatividade Contexto Escola E Familia

Diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças da 1ª série do Ensino Fundamental na Rede Pública. Resumo: O trabalho realizado trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva de levantamento que objetivou constatar como é feito o diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção (TDAH) em crianças da 1ª série do ensino fundamental da rede pública de ensino. Relata as características observadas nas crianças com TDAH, o convívio escolar (relações interpessoais)

Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma doença, ou melhor dizendo um transtorno neurobiológico, inicialmente vinculado a uma lesão cerebral mínima. Nos anos 60, devido à dificuldade de comprovação da lesão, sua definição adquiriu uma perspectiva mais funcional, caracterizando-se como uma síndrome de conduta, tendo como sintoma primordial a atividade motora excessiva. De causas genéticas ou seja, que nasce com o indivíduo, aparece já na pequena infância e quase…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MATIPÓ-MG 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para obtenção do título…

HIPERATIVIDADE (A hiperatividade como barreira de desenvolvimento na Educação Infantil) ROSANA RIBEIRO LIMA SÃO JOÃO DO PIAUÍ 2014 ROSANA RIBEIRO LIMA HIPERATIVIDADE ( A hiperatividade como barreira de desenvolvimento na Educação Infantil) Projeto de pesquisa apresentada a Faculdade Montenegro, Ibicaraí – BA, como requisito para obtenção de nota do curso de Pós - Graduação em Docência do Ensino Superior, tendo como orientador o professor

UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE APRENDIZAGEM E HIPERATIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marco Mantuano RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio neurofisiológico que atinge em sua maioria crianças em idade escolar. A dificuldade de um diagnóstico preciso e eficaz deve-se aos diversos fatores que caracterizam uma criança com TDAH, dentre eles a hiperatividade, a desatenção e a impulsividade. Por ser um distúrbio…

INTRODUÇÃO Hiperatividade é um distúrbio de comportamento, que ataca principalmente as crianças, normalmente quando entram na idade escolar e começam a conviver com mais pessoas, que pensam de forma diferente e que não destinam toda a atenção para elas, como acontecia dentro de casa. Este distúrbio, atualmente denominado doença, está cada vez mais presente em nosso cotidiano, nas escolas a cada dia aumenta-se o índice de crianças que sofrem com este transtorno, e muitas vezes os…

SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I – A HIPERATIVIDADE 1.1. Breves considerações sobre a hiperatividade. 1.2. Sintomas da hiperatividade. 1.3. A hiperatividade na criança, no adolescente e no adulto. 1.4. Diagnóstico e tratamento da hiperatividade. CAPÍTULO II - A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO 2.1. Breves considerações sobre alfabetização e letramento. 2.2. A proposta construtivista sobre

Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade causando prejuízos a si mesmo e aos outros em pelo menos dois contextos diferentes (geralmente em casa e na escola/trabalho).1 Entre 3% e 6% das crianças em fase escolar foram diagnosticadas com este transtorno.2 Entre 30 a 50% dos casos persistem até a idade adulta 3 . Sua causa, o diagnóstico, sua

OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública BRASÍLIA 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia apresentada como…

Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU v.5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. Autora: Rosmari Teresinha Tabaczenski Zorzan1 1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Ventarra Baixa. Getúlio Vargas/RS. CEP: 99900-000. E-mail: rosezorzan@yahoo.com.br. HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. “É impossível apoiar-se no que falta a uma criança, naquilo que ela…