Hipótese Sobre A Atuação Do Psicopedagogo Na Escola

Cassio de lima A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CINTEP FACULDADES ( CENTRO INTEGRADO DE TECNÓLOGIA E PESQUISA) JOÃO PESSOA - PB 2013 A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO APRENDENTE Aplicação das provas operatórias de Piaget (Prova da conservação de quantidades discretas) 8ª sessão MATERIAL: - 10 fichas vermelhas - 10 fichas azuis PROCEDIMENTO DE APLICAÇÃO Conversei sobre as fichas e pedi que xxxx escolhesse uma cor. Dispus sobre a mesa 6 fichas, azuis, alinhando-as, e pedi à criança que fizesse outra igual com as fichas vermelhas, disse: " Ponha o mesmo tanto(a mesma quantidade) de suas fichas, como eu fiz com as azuis, nem…

principio de auto-estruturação do conhecimento, isto é, vêem o aluno como o responsável último do seu próprio processo de aprendizagem, como o “artesão da sua própria construção”. Em segundo lugar, cabe mencionar a tradição, mais recente, da hipótese da aprendizagem por descobrimento, desenvolvida nos anos sessenta, e das propostas pedagógicas que defendem o principio de que o aluno adquira conhecimento com seus própios meios. Em terceiro lugar, podemos citar as propostas…

Resumo O presente trabalho monográfico pretende esclarecer, através de uma revisão bibliográfica rica, quais são as reais bases que a Psicomotricidade pode passar aos atuais e futuros psicopedagogos. Tem como objetivo nortear tais profissionais à importância dos elementos básicos da Psicomotricidade e como eles interferem no desenvolvimento da aprendizagem. Considerando que quanto mais integral e completa for a educação dada ao individuo, mais ele terá possibilidades…

interpessoais no contexto ensino-aprendizagem- afetividade: relação professor-aluno. Considerando que a escola é um campo de vivência e cidadania é preciso que ela possa trazer no seu alicerce o ideal de proporcionar aos educandos momentos prazerosos de aprendizagem, por esta razão a grande importância do bom relacionamento afetivo entre docentes e discentes dentro da escola. Sou professora da Rede Pública Municipal de Ensino e durante alguns anos inserida no contexto…

As áreas de atuação do Pedagogo Formosa, Julho de 2014 Pedagogo é o profissional formado em Pedagogia, o qual atua em processos pedagógicos, e também educativos, ou seja, processos relacionados com o ensino. Ele pode atuar inclusive em empresas, desenvolvendo projetos educativos. Trata-se de um indivíduo preparado para desenvolver um trabalho de educação com qualidade de acordo com todo o conhecimento que o mesmo adquiriu em sua faculdade

leitura e escrita. A psicopedagogia, como área de conhecimento, preocupa-se com as questões de aprendizagem. Possui, portanto, subsídios teóricos para analisar as dificuldades que o sujeito encontra para aprender, bem como refletir psicopedagogicamente sobre os problemas de aprendizagem que se impõem ao processo de aquisição da linguagem como forma de contribuir e melhorar a qualidade do ensino das classes de alfabetização. Neste estudo, foi possível entender um pouco mais as questões…

........... 1 1.2 Estabelecimento do Problema ..................................................................... 3 1.3 Objetivos Gerais e Específicos ................................................................... 3 1.4 Hipóteses .................................................................................................... 4 CAPÍTULO II 2. A EMOÇÀO E A AFETIVIDADE ...................................................................... 5 2.1…

10 1.1. PSICOPEDAGODIA CLÍNICA....................................................................................12 1.2. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL.....................................................................12 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................14 2.1. Histórico da Instituição..............................................................................................14 2.1.1. Espaço…

INTRODUÇÃO Ao traçar estratégias de atuação em conjunto, compartilhando conhecimentos teóricos e, levando-se em consideração aspectos convergentes das duas ciências, o trabalho desta equipe resultará em um melhor aproveitamento dos esforços na prevenção do fracasso escolar junto aos aprendentes que desfrutarão de um trabalho otimizado e eficiente. Este trabalho é decorrente de uma pesquisa bibliográfica cuja temática focou os transtornos de aprendizagem conhecidos como dislexia e disgrafia