Fundamentos epistemologico

Científica www.ueg.br www.prp.ueg.br Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia Kenia José da Silva1,4;Lucí Mota da Silva1,4; Marcelo Duarte Porto2,4; Juliana Olinda Martins Pequeno 3,4; Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a psicopedagogia requer a contribuição de outras áreas do saber. Desta forma, uma simples causalidade linear e unívoca, torna-se extremamente reducionista. O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre os fundamentos epistemológicos que possam contribuir para a consolidação da Psicopedagogia. Busca-se discutir quatro correntes epis temológicas articuladas à Psicopedagogia: o Estruturalismo, a Fenomenologia, o Positivismo e a Hermenêutica. Também buscamos situar dentro dessas correntes epistemológicas as áreas do saber que contribuem para a constituição teórica psicopedagógica tais como a Epistemológica Genética, a Lingüística, a Neurologia e a Psicanálise Conclui-se que a Psicopedagogia atualmente se configura como uma área do conhecimento interdisciplinar, ou seja, ela necessita integrar os saberes em busca de uma visão ampla sobre a aprendizagem humana. Palavras-chave: Psicopedagogia, Epistemologia, Interdisciplinar. Introdução A Psicopedagogia ainda não possui uma fundamentação epistemológica…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO / IESDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Castelo Branco - UCB, em convênio com o IESDE, para obtenção do Titulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª: Sueli Santos…

humanization of the patient-physician relationship, and some theoretical-philosophical reflections relating primarily to hermeneutics. Based on this framework, one can already identify a series of possibilities for implementing humanizing proposals. The challenge now is to classify, publish, and evaluate these proposals. Key words Patient-Physician Relationship; Medical Anthropology; Philosophy of Medicine Resumo A p artir de uma revisão da literatura, busca-se discutir a relação…

humanization of the patient-physician relationship, and some theoretical-philosophical reflections relating primarily to hermeneutics. Based on this framework, one can already identify a series of possibilities for implementing humanizing proposals. The challenge now is to classify, publish, and evaluate these proposals. Key words Patient-Physician Relationship; Medical Anthropology; Philosophy of Medicine Resumo A partir de uma revisão da literatura, busca-se discutir a relação…

quais, a priori, não podem garantir verdade e felicidade. “.. fica abalada até mesmo a máxima Kantiana do “ caminho seguro da Ciência”. Como veremos, esse desaguadouro - na medida em que se pretende um campo desdogmatizado - implica uma postura de humildade frente ao conhecimento em geral, e frente, especialmente, ao conhecimento científico.” VEIGA NETO, 1997. p.3. Houve um deslocamento do foco das investigações, que deixaram de lado a busca das bases racionais sólidas sobre as quais…

condição de possibilidade de devir do imaginário em representação. Também a hermenêutica, que chamamos aqui a ser representada por Ricoeur (1986, Do Texto à Acção), defende que é na força criadora da imaginação que reside a condição de possibilidade da compreensão por parte do sujeito. Para Ricoeur, é pela narrativa (ficcional portanto, imagem ainda) que o sujeito encontra a sua condição de possibilidade da sua definição e, então, se pode (re) encontrar nos seus atos. É na…

costumes. A questão da justiça, por exemplo, semprerecebeu de distintas correntes filosóficas um papel de destaque em seus esforços deelucidação conceitual. Aqui, no entanto, não nos interessa realizar um inventário dasdiferentes conceituações de justiça ao longo da história da filosofia, mas apenasestabelecer um parâmetro para classificar as tendências mais clássicas em duas formasdistintas de falar sobre justiça. Na primeira, justiça se refere ao sujeito ou ao seucomportamento em…

uma dinâmica de grupo em que seriam apresentadas palavras chave, expressões marcantes do texto, a escolha de um pensamento e a apresentação de uma situação. Durante as apresentações foram elencadas várias discussões acerca da luta por igualdade de direitos e o direito das minorias e a partir dessa leitura, foram citados alguns fatos como: a questão indígena do Paraguai, e uma calorosa discussão sobre a Política de cotas nas universidades. Agora com o tema (des) ordem e a pós -…

Filosofia: Inter-relação com a Psicopedagogia Américo Garcia Freire Magalhães Deise Raposo Márcia de Araújo Ferreira Maura Barbosa Nogueira de Oliveira Richelle Vilarino Medrado Partindo de uma perspectiva voltada para investigação, prevenção e tratamento dos problemas de ensino-aprendizagem, em meio a realidade, com toda a eficácia da tecnologia e os vários campos da ciência, a Psicopedagogia em inter-relação com a Filosofia, começa a “indagar, questionar e problematizar”…

13/8/2011 • • • • • • Relações de poder entre: cidadãos, sociedade e Estado. Preocupa-se com: formas de regimes políticos; a violência; os fins da política. Filosofia política: 28 • • • • • Ética Também chamada Filosofia Moral. Reflete sobre: noções e fins da vida moral. Moral: regras de conduta assumidas livre e conscientemente. 29 • Também chamada Filosofia da Arte. • Reflete sobre: • o sentimento que as obras de arte despertam nos seres humanos; • a produção e…