Hegel Educação

que a filosofia contribui com a educação? Ela contribui com a educação fazendo com que o sujeito, possa se tornar uma pessoa crítica, um ser crítico, capaz c onstruir a sociedade em que vive. Contribui conduzindo a uma exigência que é um modo de ação no real, a filosofia desempenha um papel no mundo histórico, insere os fatos educativos na problemática dos fins e dos valores, leva o sujeito da educação ao limiar da…

Jean-Jacques Rousseau: Para Rousseau a liberdade é um direito natural inalienável: os homens nascem livres, logo, se renunciarem à sua liberdade estará renunciando à sua humanidade, assim a liberdade é princípio ético universal. O processo de educação moral é voltado a consciência dos princípios que regem o dever: a liberdade e a igualdade. Immanuel Kant: Para Kant uma ação só é moral quando é independente de objetos externos, de móveis empíricos, sensíveis, logo, de utilidade ou de interesses

de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Paulo Freire, filosofia da educação, educação de jovens e adultos e sustentabilidade. Segundo Gadotti “O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação” (GADOTTI, 2001, p.112). Sendo assim é crucial que as ideias pedagógicas norteiem a…

Kant nasceu, viveu e morreu em Kaliningrado, Prússia. Filho de Johann Georg Kant, um artesão fabricante de correias e da mulher Regina. Nascido numa família protestante , teve uma educação austera numa escola pietista, que frequentou graças à intervenção de um pastor. Ele foi um cristão devoto por toda a sua vida. Passou grande parte da adolescência como estudante, sólido mas não espetacular, preferindo o bilhar ao estudo. Tinha a convicção curiosa de que uma pessoa não podia ter uma…

Para que filosofia da educação? Florianópolis 2013 I Tese Temos que entender o que é ‘’para que filosofia da educação’’ para depois tiramos conclusões. Há uma diferença entre filosofia e Teoria da educação. Filosofia da educação tem um ‘’poder’’ de ver e fazer o esclarecimento de certos erros que o modo pedagógico faz ao longo do caminho, e também reflete sobre alguns procedimentos usados pelos educadores. II tese A Filosofia da Educação faz com que os educadores pensem

disciplina Sociologia. Criou a corrente filosófica, política e cientifica conhecida como positivismo. Fez grandes colaborações para o desenvolvimento da filosofia humanista. Hegel: Seu nome completo; Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Foi um importante filosofo alemão do final do século XVIII. Hegel nasceu em 27 de agosto de 1770 em Stuttgard (Alemanha). Morre na cidade de Berlim (Alemanha) em 14 de novembro de 1831. Tinha como interesses principais: Lógica, Filosofia da…

dos fundadores da Sociologia. Seu irmão foi o também famoso sociólogo e economista Alfred Weber. Wikipédia Nascimento: 21 de abril de 1864, Erfurt, Alemanha Falecimento: 14 de junho de 1920, Munique, Alemanha Cônjuge: Marianne Weber (desde 1893) Educação: Universidade Humboldt de Berlim (1884–1889), Universidade de Heidelberg (1882–1884) Filiação: Sr. Max Weber, Helene Fallenstein Obras A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo (1905) A Ética Protestante e o Espírit... 1905 A política como

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO QUESTIONAMENTO DAS BASES EDUCACIONAIS PRINCIPAIS DEFINIÇÕES DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Em que consiste a filosofia da educação? A resposta a esta pergunta pode variar, dependendo do que se entende por filosofia (e, naturalmente, também do que se entende por educação, mas a própria conceituação de educação já envolve um certo filosofar sobre a educação). Ao leigo pode parecer incrível que filósofos profissionais não tenham conseguido chegar a um acordo a…

Sociologia da Educação Resumo da Obra: “O que é Dialética?” (Leandro Kander), 1° edição 1981; 6° edição. Cap 1: “Origens da Dialética” A dialética tem seu ponto de partida na Grécia antiga com Zénon de Aléa (490-430 a.c.) e Sócrates(469-399 a.c.), onde era vista apenas como um ato de dialogar sobre algo, com o tempo perde esta idéia e passa a ser vista com uma forma de argumentar e defender uma idéia e nos tempos modernos defende a idéia de que vivemos em constante estado de…

nada de concepção democrática foi vista nas teorias dos principais filósofos políticos anteriores a Marx e Engels. Mesmo naqueles que se consideravam democratas como Maquiavel essa realidade estava longe de ser pregada. Alguns outros como Rousseau e Hegel contribuíram bastante para as concepções de Estado Moderno, mas esbarravam sempre em concepções burguesas, individualistas ou conservadoras. A partir de Marx é que realmente começa a existir uma visão científica de Estado, pois…