Hegel Educação

filosófica para a organização social e política. * OHomem possui 3 almas, ou 3 princípios: 1. A alma sensível (satisfação dos instintos) 2. A alma apaixonada ( princípio de defesa) 3. A alma racional ( que busca o conhecimento) Através da Educação, o individuo deve equilibrar essas 3 almas. No entanto, a alma racional deve dominar as outras.10. Platão ( 428-347 a.C.) O rei-filósofo conhece a justiça. * Platão aplica estes conceitos à política da cidade: 1. a classe que tem…

TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1992. Autores: Amanda Aparecida Elisângela Leonardo Marileide Tatiane Patrícia 1 INTRODUÇÃO Nesta resenha pretendemos, em geral, analisar os conceitos fundamentais das principais correntes do pensamento. Primeiramente analisaremos o positivismo, o que é positivismo, qual a sua visão de homem e mundo, e quais as influências que ainda…

Página 325 8-Destaque os aspectos do pensamento político de Platão que culminam a ideia de um rei-filósofo. O indivíduo precisa possuir três almas a concupiscente , a irascível e a racional , que pela educação o indivíduo deveria alcançar um equilíbrio entre esses três princípios , e que os filósofos deviam buscar o conhecimento e voltar para reger a sociedade. 9-A base do pensamento político de Aristóteles é a afirmação de que o ser humano é por natureza um animal político. Explique:

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana, que parte do terreno firme da experiência para justificá-la. Contudo, a filosofia é uma atividade: é uma forma

alemães, principalmente de Hegel, este, esclarece Marx, que o “ processo de decomposição do sistema hegeliano, iniciado com Strauss, teria dado origem a uma fermentação universal para a qual teriam sido arrastadas todas as potências do passado” 10 ( MARX, . p. 3), por outros termos, de forma semelhante a Aristóteles, Marx percebe que a ideia de Estado construída por Hegel estava se degenerando e se transformando em algo totalmente diverso do pensamento original. Hegel construiu a…

UNIVERCIDADE PARANAENSE O QUE É ÉTICA ACADEMICO : MARLON RODRIGO BELIZARIO TURMA 3 ANO EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA CIANORTE - 2012 os problemas da ética A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mais que não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta. Tradicionalmente ela é entendida como um estudo ou uma reflexão. Mas também chamamos de ética a própria vida. Enquanto uma reflexão científica, que tipo de ciência seria a ética? Tratando de normas…

usufruir deles de forma igual, contrapondo com aqueles que defendem que as leis e os costumes não se podem discutir racionalmente. Fazendo então referencia a Hegel Popper cita: “O que é real é racional” e “O que é racional é real”. E, interpretando “o que é real” como o mundo onde se incluem as leis e os costumes feitos pelos homens. Contudo, Hegel nega que tais costumes e leis tenham sido feitos pelos homens mas sim pelo Espírito do Mundo ou pela Razão e, encontra nesses costumes e leis…

entre o desenvolvimento profissional e o desenvolvimento organizacional? Resposta: Muitos fatores têm merecido destaque quando se trata de qualidade da educação nacional, tanto no campo das políticas públicas como no campo das pesquisas acadêmicas na área da educação, no entanto, nenhum com tanta insistência como a formação dos professores da educação básica, a formação inicial ou continuada em serviço. Com base no consenso de alguns autores de que contexto interno da escola deve ser o…

i i i i [SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA] G.W.F. HEGEL Tradutor: Artur Morão www.lusosofia.net i i i i i i i i i i i i i i i i Apresentação Os documentos de Hegel aqui propostos são, manifestamente, escritos menores e de circunstância, mas nem por isso deixam de ter interesse. Datam do período em que ele, de 1808-1816, desempenhou o cargo de Reitor no Ginásio de Nuremberga. Não são estritamente filosóficos, embora se…

Gustavo Luiz B. Santos1ELME | CEFET – CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA | Karl Marx | E sua visão sobre o capitalismo e as classes sociais | KARL MARX Karl Marx compreende o trabalho como atividade fundante da humanidade e esta sendo a centralidade da atividade humana, se desenvolve socialmente, sendo o homem um ser social. Deste modo, suas relações de produção e suas relações sociais fundam todo processo de formação da humanidade. Esta…