Halbwachs A Memoria Coletiva

norte-rio-grandense. O estudo tomou a seguinte questão como norteadora: quais os brinquedos de influência indígenas que são preservadas na memória e nas tradições da cultura lúdica do Rio Grande do Norte? O objetivo principal foi revelar a contribuição da cultura lúdica indígena na formação do repertório a ludicidade infantil, a partir do levantamento e registro da memória da cultura lúdica tradicional. O estudo realizou uma abordagem etnográfica, através da observação das vivências…

Resenha Michel Polak No artigo de Michel Pollak (1948-1992) “Memória e Identidade Social” é grande expoente das Ciências Sociais na França e os documentos utilizados pelo autor vem tratar do problema que envolve a ligação entre memória e identidade social no âmbito das histórias de vida, através da oralidade. O autor neste texto vem abordar questões ora relacionadas aos problemas da memória, ora aos problemas da identidade na França, como elementos de construção social. O autor cita em suas

MEMÓRIA E ESQUECIMENTO: A História oral como forma de preservação da Identidade Cultural Aimée Aguiar Bezerra1 RESUMO: O presente artigo visa promover relações entre a História e cultura imaterial , utilizando a oralidade como ferramentas de construção de identidade. A discussão ocorre em torno da perpetuação de elementos culturais pela história oral,…

.........38 2.2 Anos 50: uma nova visão sobre o problema do analfabetismo na educação de adultos?..........................................................................................................................41 2.3 Dos anos 1960 - 70: memórias do ensino de História e a educação de adultos............44 2.3.1 O golpe político-civil-militar de 64, o Mobral e a educação popular...........................44 2.4 Dos anos 70 aos anos 80: alfabetização de adultos dos setores…

Teoria e prática A prática de rememorar feita por uma pessoa remete à história oral uma forma de fornecer relatos oriundos de experiências individuais que também são coletivas. Ao serem rememoradas, as memórias compostas por informações instigam o indivíduo a novos saberes e compreensões, sendo assim, podemos dizer que “as memórias carregam conhecimento” (LAUBSTEIN, 2008). Na educação, essa abordagem pode trazer uma compreensão mais profunda das salas de aula e da leitura de educação…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS- PUC –GO CURSO DE HISTÓRIA Diego Vinicius Filo Moreira MEMÓRIA REMINISCENTE DA DITADURA: A importância da memória subjetiva como fonte de pesquisa. GOIÂNIA 2010 Diego Vinícius Filo Moreira MEMÓRIA REMINISCENTE DA DITADURA: A importância da memória subjetiva como fonte de pesquisa M o n o g r a f i a a p r e s e n ta d a co m o r e q u i s i t o p a r ci a l p a r a o b te n ç ã o d o tí tu l o d e L i ce n ci a d o e m H i…

sensibilidades, o cotidiano, a expressão de grupos não autorizados, as manifestações da privacidade, outros materiais e enfoques passam a ter valor.A religiosidade marca o cotidiano das comunidades, são histórias de homens e mulheres, adultos e crianças, são memórias que permeiam as sensibilidades dos grupos, muito além das estruturas eclesiásticas. A história cultural como referencial teórico nos permite o estudo destas sensibilidades, e associado a outros campos do conhecimento como a…

ao contá-las, o narrador tem consigo as memórias que lhe foram passadas de geração em geração, essas memórias, chamadas de coletiva são os conhecimentos e acontecimentos transmitidos por uma pessoa ou grupo social que caracterizam um momento individual, histórico ou social que variam do real ao sobrenatural. A memória coletiva tem como base a construção do presente a partir de vivências e experiências ocorridas no passado e alimentadas por diversas memórias oferecidas e compartilhadas…

Historiæ, Rio Grande, 2 (1): 95-108, 2011. 95 [...] a história oral pode dar grande contribuição para o resgate da memória nacional, mostrando-se um método bastante promissor para a realização de pesquisa em diferentes áreas. É preciso preservar a memória física e espacial, como também descobrir e valorizar a memória do homem. A memória de um pode ser a memória de muitos, possibilitando a evidência dos fatos coletivos (THOMPSON, 1992: 17). A fonte oral pode acrescentar uma…

zona rural. Aldo Rossi, assim como Argan, também desenvolveu durante vários anos uma pesquisa acerca das questões que envolvem os espaços urbanos e seus problemas. Em sua principal obra A arquitetura da cidade, Rossi escreve sobre fatos urbanos, memória privada e reflete sobre o cotidiano das cidades. Questões ligadas as duas principais idéias discutidas por Rossi: os fatos urbanos, que estão em ação permanentemente e universalmente dentro das cidades e os problemas históricos ligados a…