Haidt

partilharem conhecimentos, tornando-os seres democráticos que aprendem a valorizar a competências individuais. REFERÊNCIAS GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin (org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas, 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 2003. LITWIN, Edith. Tecnologia Educacional: políticas, histórias e propostas, Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. RIBEIRO, Vera Mazagão. Educação de jovens e adultos: novos…

após observar a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula; E a participação nas atividades propostas e os objetivos operacionais com perguntas das questões proposta em sala. Com isso verificamos a teoria HAIDT que nos ajudou a testar, medir e avaliar. Analisando o aproveitamento das disciplinas arte e ciência como expressão e comunicação dos indivíduos dialogando sobre Meio Ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais…

pois o verdadeiro sentido de ensinar é aprender dia após dia. Sem um plano de aula somos eternos professores e não educadores de uma nova evolução pedagógica, criativa e cheia de oportunidades para nossos futuros alunos. Bibliografia HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006. Capítulo 13 – Avaliação do processo ensino-aprendizagem do Livro-Texto da disciplina. LUCKESI, Cipriano Carlos. Entrevista à Revista Nova Escola sobre…

didática adequada no planejamento, a preparação do professor e a necessidade do uso de técnicas de ensino. Também apresenta aspectos práticos com exemplos de técnicas educacionais aplicadas. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 08. Ed., São Paulo: Editora Ática, 2006. KALOUSTIAN, Sílvio Manoug (Org.). Família Brasileira: a base de tudo. 8 ed. São Paulo: Cortez, Brasília, UNICEF, 2008, CENPEC Avaliação:…

opinião que será recebida pelo aluno e dessa comunicação precisa surgir colaboração entre as partes, pois a avaliação tem a função de realinhar os procedimentos de ensino. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________________________ HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006. Fonte: http://www.ecolnews.com.br/agua/indice.htm http://revistaguiafundamental.uol.com.br/professores-atividades/94/artigo252627-1.asp…

As políticas educacionais tem feito uma profundo diagnóstico no processo avaliativo. Para tanto nesta etapa é interessante perceber as ações dos educadores voltados para as estratégias de avaliação para o processo ensino aprendizagem. BIBLIOGRAFIA HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2010. Luckesi, Cipriano Carlos. Entrevista à Revista Nova Escola sobre avaliação da aprendizagem. Nova Escola, 2001. Disponívelem:…

Papirus, 1999. p. 54-57. BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002. HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002. LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação…

Ao utilizar o jogo como recurso pedagógico na escola, o educador deve considerar a organização do espaço físico, a escolha dos objetos e dos brinquedos e o tempo que o jogo irá ocupar em suas atividades diárias. 3-Referências Bibliográficas: Haidt, Regina Célia Cazaux, Curso de Didática Geral ( série educação ,p175 ). ILLICHI (1976) http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_6949/artigo_sobre_o_desenvolvimento_psicossocial_da_crianca KISHIMOTO, TIZUKO MORCHIDA. O jogo e a…

Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Maurício de Souza Produções, 2011. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=NgV7O_fJsD8 Acesso em 15 nov.2013. GODOY, Anterina Cristina de Souza. Didática 224. PLT Anhanguera, São Paulo: Editora Alínea, 2010. HAIDT, Regina Célia Cazauz. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2010. AVALIAÇÃO da aprendizagem - Cipriano Luckesi, 2012. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=JqSRs9Hqgtc Acesso em 15 nov.2013.

Papirus, 1999. p. 54-57. BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002. HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002. LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação…