Habilidades Motoras Educação Fisica

Pontífica Universidade Católica de Goiás Departamento de Educação Física e Desportos Curso de Graduação em Educação Física O papel da Educação Física no contexto da criança portadora do Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) Thays Lopes dos Santos* RESUMO O Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação (TDC) se caracteriza por prejuízo notável no desenvolvimento da coordenação motora que não é explicável por retardo mental nem por algum distúrbio físico…

modalidades esportivas coletivas, como meio de educação motora, dada a sua característica simplificada quando da iniciação, pela forma de execução dos seus gestos básicos fundamentais. Enfatizamos esta pesquisa nas habilidades motoras fundamentais, pois é a maior dentre as fases do desenvolvimento motor na infância. No handebol, o jogador corre, arremessa, lança, salta, recebe, dribla, curva-se e estende-se. Dentre elas: Correr, Saltar e Arremessar são habilidades básicas do ser humano o…

PRATICANTES DE FUTEBOL Graduando do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário São Camilo-ES, Cintia Schiavini Beiriz Curso de Licenciatura em Educação Física Cachoeiro de Itapemirim - ES - 2014 Resumo O desenvolvimento motor pode ser entendido como a capacidade progressiva do indivíduo em realizar funções cada vez mais complexas. O trabalho teve como objetivo identificar a compreensão dos professores de Educação Física, que trabalham com o futebol, e de…

Recebido em: 5/3/2010 Emitido parece em: 3/5/2010 Artigo original AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS DE CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL José Roberto Andrade do Nascimento Junior, Patrícia Aparecida Gaion, Lenamar Fiorese Vieira RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o estágio de desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais de 24 crianças do gênero masculino com idades entre oito e nove anos praticantes de futebol de campo…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA Resumo: O presente estudo apresentou como foco de interesse a investigação do perfil motor dos alunos que ingressam no terceiro ciclo do ensino fundamental (5ª série) no Colégio Estadual de Marmeleiro, determinando sua Idade Motora e sua relação com a Idade cronológica. Para a mensuração foi usada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto(2002). Esta escala compreendeu os testes motores de motricidade Global ,…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A INCLUSÃO SOCIALi Viviane Mendoza Zavagliaii Josiane Schueda Raiseriii RESUMO Esse projeto trata de uma pesquisa que buscou através de referencial bibliográfico, saber o que dizem alguns autores sobre a importância da Educação Física na Educação Infantil e sobre a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais nas aulas de Educação Física. Com o passar dos tempos a Educação Física foi conquistando seu espaço…

EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: CONHECENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR ∗ ∗∗ Priscila Reinaldo Venzke Ana Eleonora Sebrão Assis RESUMO Este trabalho é resultado da pesquisa realizada para a construção do referencial teórico do relatório final do Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizado com a turma de pré-escola, na Escola Municipal de Ensino Fundamental 15 de Novembro, que se localiza em Santa Auta – 5° distrito de Camaquã - RS. O estágio foi realizado com 25 crianças na faixa etária dos 5

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DE MANHUAÇU CURSO DE GRADUAÇÃO EM (ENFERMAGEM, ENGENHARIA, ED. FÍSICA E ETC) NOME DO ALUNO TÍTULO DO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Banca Examinadora do Curso de Graduação em (Enfermagem, Engenharia, Ed. Física e etc) da Faculdade do Futuro, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel (Licenciatura e ect.) em (Enfermagem, Engenharia, Ed. Física e etc). Orientador(a): Prof. Dr. XXXXXXXXXXX. MANHUAÇU 2015…

objeto de estudo da área é o movimento corporal. Entretanto, é importante ressaltar que embora os sistemas ósseo e muscular sejam extremamente importantes para que o movimento Coordenador do Laboratório de Comportamento Motor da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, v.13, p.52-61, dez. 1999. N.esp. A dinâmica do estudo do comportamento motor ocorra, ele resulta da interação de muitos outros sistemas, dos quais…

FACULDADE BILAC CURSO DE PEDAGOGIA PESQUISA EM EDUCAÇÃO O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Angela – 12 Bruna Lucia Aparecida Oliveira – 121140 Edilaine Marcondes – 12 Geiselene – 12 Iris Diana Maximiano – 122112 Maria Rosaria Faria – 12 Turma: 12º PNA Profª Gisele São José dos Campos 19/11/2014 1º artigo: Desenvolvimento motor e crescimento somático de crianças com diferentes contextos no