Controle motor

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A DINÂMICA DO ESTUDO DO COMPORTAMENTO MOTOR

Edison de Jesus MANOEL*

INTRODUÇÃO
Ao alcançar a caneta para dar início à elaboração do presente artigo, a minha mente está engajada em inúmeras operações, buscando e rebuscando dados na memória, concatenando idéias para tentar estabelecer uma direção lógica e fiel ao tema que nos foi solicitado desenvolver.
Entretanto, o resultado desse processamento cognitivo jamais será conhecido se eu não for capaz de realizar movimentos - falar, escrever, digitar - que aos olhos do leitor podem parecer triviais. A capacidade para realizar movimentos tem sido uma das capacidades humanas mais subestimadas. A prova disso pode ser encontrada no fato de que a criação de uma área multidisciplinar com enfoque no estudo do movimento corporal só se efetivou nos últimos 20 anos. Movimentos como alcançar, apreender e manipular objetos, locomover-se, manter diferentes posturas corporais, etc. envolvem operações que encerram em si suficiente complexidade para ocupar nossas mentes anos a fio. Vejamos, por exemplo, o caso do xadrez. Essa atividade requer a condução de operações mentais de alto nível resultando em jogadas que antecipam inúmeros eventos à frente. Hoje, encontramos máquinas capazes de realizar essas operações, algumas das quais são tão poderosas em suas computações que podem até derrotar os maiores mestres enxadristas. Entretanto, os avanços tecnológicos são bem mais tímidos quando se trata de ter uma máquina capaz de movimentar as peças do jogo de acordo com as decisões tomadas após as computações. A especificação espacial e temporal
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do deslocamento do braço do robô demanda uma enorme capacidade computacional, isso sem falarmos das operações referentes a apreender e soltar a peça no local apropriado. Essa diferença de produção computacional nos dá a dimensão de quanto é preciso caminhar no estudo do comportamento motor (Rosenbaum, 1991).
Quando nos debruçamos sobre o