Construção sustentável

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAL - CITE GUIA DAS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS ARACAJU 2011 1 “O que sei é uma gota, o que desconheço é um oceano”. Isaac Newton 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ................................................................................................04 2 OBJETIVOS ...........................................................................................................05 2.1 Objetivo Geral.....................................................................................................05 2.2 Objetivos Específicos .........................................................................................05 3 BASE LEGAL ........................................................................................................06 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA............................. 07 4.1 Componente Curricular.......................................................................................07 4.2 Eixo Norteador...................................................................................................07 4.3 Carga Horária......................................................................................................07 4.4 Encontros Presenciais e Estudo Dirigido...........................................................07 4.5 Programa de Aprendizagem...........................................

Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos àprofissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo dosemestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

Prática Investigativa I Profª Layse Ibiapina Especialista em Docência do Ens. Superior Especialista em Saúde Pública e da Família Layse_ibiapina@hotmail.com Prática Investigativa I Profª Layse Ibiapina A Lei de Diretrizes e Bases Nacional da Educação - LDB 9.394/1996, no Artigo 43 -Inciso III, estabelece como finalidade da Educação Superior o Incentivo ao “trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da…

A ATITUDE INVESTIGATIVA NO TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL 1. Considerações introdutórias COMPONENTES DO TRABALHO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL Historicamente o Serviço Social foi considerado vocação, habilidade, ocupação, ofício ou até mesmo arte. Atualmente é reconhecido como profi ssão, uma especialização do trabalho coletivo, inscrita na divisão social e técnica do trabalho, de nível superior, regulamentada no Brasil pela Lei n. 8.662/9, de 7 de junho de 1993. Netto (1999, p.…

Instituto de Psicologia e Serviço Social Disciplina: Serviço Social e Pesquisa I Discente: A. Camila S. Fichamento do texto: A atitude investigativa no trabalho do assistente social. Autora: Cristina Kologeski Fraga “Historicamente o Serviço Social foi considerado vocação, habilidade, ocupação, ofício ou até mesmo arte. Atualmente é reconhecido como profissão, uma especialização do trabalho coletivo, inscrita na divisão social e técnica do trabalho, de nível superior, regulamentada no…

A atitude investigativa no trabalho do Assistente Social FRAGA, Cristina Kologeski. A atitude investigativa no trabalho do assistente social. In: Serviço Social & Sociedade. Nº 101. p. 40-64, jan./mar. São Paulo. Cortez, 2010. Assistente Social, mestre e doutora em Serviço Social (PUC-RS). Atualmente é professora adjunta do Curso de Serviço Social da Universidade Federal do Pampa – Unipampa/Campus São Borja/ RS. 2. Resumo O objetivo deste artigo é…

A atitude investigativa no trabalho do Assistente Social Cristina Kologeski Fraga O artigo trata da atitude investigativa no trabalho do Assistente Social, ele problematiza e desconstrói a visão pragmática acerca do trabalho do Assistente Social, de modo que venha a resgatar sua dimensão investigativa. Sugere também que o trabalho do Assistente Social, tenha atitudes investigativas, mediadas pela intervenção que só é possível seu alcance quando existe a interdisciplinaridade. O…

2009 p.157-158) A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa e Serviço Social (ABEPSS) emitiu em 1996, as Diretrizes Curriculares Gerais para o serviço social. Um dos princípios fundamentais que compõem as diretrizes fala da dimensão investigativa e interventiva na formação profissional. É pela via da investigação que se constrói o conhecimento no serviço social, assim, a pesquisa é extremamente importante para o desenvolvimento da profissão. A pesquisa, na qual se faz necessário o…

da intencionalidade e da necessidade de direcionar o conjunto de ações planejadas na direção que é apontada por uma ética. Toda metodologia será consequência desta articulação e do processo de construção da práxis. O mais significativo será o entendimento da dinâmica das relações sociais que envolvem os diversos processos sociais onde todos estão inseridos.·. 6- Fale sobre: DIMENSÃO INVESTIGATIVA DO ASSISTENTE SOCIAL R= Um dos princípios fundamentais que compõem as diretrizes…

metodológica, valores, instrumentos e estratégias que demanda da totalidade da profissão e da realidade social. Com as demandas apresentadas o Serviço Social vem com novas habilidades e competências fazendo com que a categoria se impulsione para uma atuação diferenciada, apresentando a relevância e contribuição da fundamentação teórica metodológica e técnico operativa. Cabe a cada profissional modificar sua forma de atuação em decorrência da demanda que lhe é colocada e de cada…