Gêneros Discursivos No Ensino De Leitura E Produção Do Te

EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Wagner Luiz Faquineti1 Já há algum tempo ouvimos falar na proposta de se trabalhar o ensino e a aprendizagem da leitura e de produção de texto nas aulas língua portuguesa na escola a partir das Tipologias e dos Gêneros Textuais/Discursivos a fim de criar um currículo unificado em todo território nacional. O assunto é relativamente atual, sendo bastante discutido no meio acadêmico e…

indagação e uma compreensão acerca da importância da leitura e da interpretação de texto na formação de um indivíduo que seja opinativo e ativo na sociedade, uma vez constatado que a maioria dos alunos no final da primeira fase escolar (Ensino Fundamental) ainda não estão totalmente preparados para agir de forma atuante na sociedade. Expusemos os conceitos de ler e interpretar com base em alguns autores e abordamos o método como é trabalhado a leitura e interpretação de textos nas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

desenvolvimento da produção escrita do adolescente.  Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental  Aplicação de atividades que favoreçam a investigação dos efeitos que o discurso publicitário exerce sobre o adolescente, na construção de sua subjetividade, bem como em suas produções escritas.  Atividades como: leitura crítica de textos publicitários, verificação de recursos linguísticos e conteúdos implícitos apresentados em propagandas; identificação da…

PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESCRITA E ENSINO ACADÊMIC@: Janete Pereira Santos Carvalho ATIVIDADE 1 As seguintes atividades desenvolvidas dentro desta disciplina têm como público alvo o terceiro ano (3º) do Ensino Fundamental, visto que os alunos nesta faixa etária apresentam a escrita bem desenvolvida, ou seja, estão alfabetizados. A)Escrita como reprodução; Os alunos após a leitura terão que recontar a história lida pela professora. A…

dos Santos, E.M.E.F “Olga Benário” SEMED Aracaju/SE,GPDEHEA/UFS. anamarcia_se@yahoo.com.br/. Carmen Regina de Carvalho Pimentel, GPEHE/UFS -SEED-SE. carmencp@universia.com.br O presente trabalho objetiva discutir o processo de escolarização da leitura literária e a sua relação com os livros didáticos, incluindo-se nessa discussão, a articulação que tais livros promovem ou não entre fragmentos de textos, obras integrais de literatura e paradidáticos. Buscaremos referencial teórico em…

GENÊROS TEXTUAIS Juliana Thais Machado Antunes Prof.ª Maria das Neves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0550) – Prática – Gêneros Textuais 22/10/2014 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo geral o Ensino da Língua Portuguesa por Meios de Gêneros Textuais. Gêneros Textuais fazem parte das nossas intenções comunicativas do cotidiano, estão passíveis de serem modificados de acordo com as mudanças que se dão na sociedade. Além disso, destaca que os…

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO RIO DE JANEIRO, 18 de JUNHO DE 2013. Palavras Chave: Leitura, Biblioteca, Gêneros textuais, Coesão, Professor, Dissertação e Argumento, Ortografia e Conhecimento. SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULOS 1. Concepção, Estratégias, Leitura e Produção de Sentidos 2. Leitura na Escola: Livro, Biblioteca, Biblioteca de Classe. 3. Definição de Gênero Textual E Possíveis Gêneros…

Ca d er n os d o CN L F , V ol . X I I I, N º 0 4 AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO GÊNERO TEXTUAL: CARACTERÍSTICAS DE UM GÊNERO HÍBRIDO Kátia Regina Franco (UFES) kathiag@positivo.com.br Mônica Lopes Smiderle de Oliveira (UFES) monicasmiderle@yahoo.com.br INTRODUÇÃO Diante da multiplicidade de estudos sobre gêneros textualdiscursivos, muitos autores desenvolveram trabalhos voltados para discussões conceituais em torno dessa questão. A importância de uma reflexão sobre tais…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CAMPUS GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS OS GÊNEROS DIGITAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA ESTELA MARQUES DE OLIVEIRA GARANHUNS – PE 2010 MARIA ESTELA MARQUES DE OLIVEIRA OS GÊNEROS DIGITAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras da Universidade de Pernambuco – UPE/ Campus Garanhuns, em cumprimento às exigências para a conclusão do curso. ORIENTADOR: Prof.