Charge

Revista Língua & Literatura 89 O gênero jornalístico charge no letramento escolar Maria Cláudia Teixeira* Cristiane Malinoski Pianaro Angelo** Resumo: Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social, o estudo da dimensão sócio-interacional da charge; estudo da dimensão verbal e não-verbal do gênero; reflexão sobre a reação-resposta do leitor e a produção de novos sentidos. Palavras-chave: Gêneros discursivos. Charge. Leitura. Ensino médio. Considerações iniciais Formar leitores críticos e produtores de textos eficientes é um dos objetivos fundamentais do ensino de língua portuguesa na escola. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), propõe-se que a leitura e a produção de textos sejam desenvolvidas de maneira adequada e útil ao universo escolar e à realidade do aluno. Assim, neste artigo, busco discutir o gênero charge jornalística e explorar seu potencial no ensino da língua * Pós-graduanda em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa, na Universidade Estadual do Centro-Oeste - Unicentro. ** Mestre em Letras: Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de Maringá; Professora do Departamento de Letras na Universidade Estadual do…

O ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NUMA TURMA DE SUPLETIVO DO ENSINO MÉDIO 1 Jorge Ivam FERREIRA 2 Secretaria de Educação de Estado de São Paulo Resumo Apresentamos, neste artigo, parte dos resultados de uma pesquisa cujo objetivo (entre outros) foi estimular a produção de textos numa classe de Supletivo do Ensino Médio. Após constatar que a simples menção à famigerada “redação” causava “um frio na e analisar contos, barriga” dos alunos, levantamos a…

elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que circula nas escolas, seus recursos são explorados de maneira…

CAPÍTULO 8 ORGANIZAÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS 8.1 Contextualizando Nosso trabalho, até este momento, nos deu subsídios para entendermos como funcionam os aspectos do texto e sua relação com o mundo que o cerca. Falamos sobre gramática, oralidade, escrita, discurso e a construção de sentidos, estrutura do parágrafo e período, fatores de textualidade e das estratégias argumentativas. Nesses momentos, discorremos sobre muitos aspectos da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS Dourados 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS . Artigo…

Os gêneros do discurso na formação do leitor Acimária Candido da Silva Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo: Objetivo com este trabalho destaca a importância da leitura na constituição do sujeito que atua socialmente, e como a leitura atua na formação desses leitores, sobretudo a leitura escolarizada. Sendo assim busco nos gêneros do discurso essa relação. Destaco também a necessidade de que o professor seja um conhecedor da língua, e que tenha uma boa formação…

LINGUÍSTICA TEXTUAL GÊNERO DISCURSIVO - RESUMO Nilceia Caetano de Oliveira Salino Prof. Júlia Maria Almeida Departamento de Línguas e Letras – UFES RESUMO Este artigo irá analisar as diferentes formas de resumo analisando as diversas esferas sociais em que estão presentes, e analisando as formas existentes de gêneros, enfrentado a luz da teoria discursiva Bakhtiniana. O ponto de partida é a hipótese de que cada forma de currículo é determinada pelas diferentes…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 0 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de…

LEITOR PROFICIENTE POR MEIO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DO GÊNERO DISCURSIVO RESENHA Lyncoln Dias Machado Cabral (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Vanessa Cardoso Machado (GP Leitura e Ensino/ G-CLCA-UENP/CJ) Luiz Antonio Xavier Dias (GP Leitura e Ensino/ Orientador-CLCA-UENP/CJ) RESUMO Pertencente à esfera acadêmica, o gênero discursivo resenha é de grande importância na formação do leitor crítico uma vez que instrumentaliza o indivíduo a olhar de forma mais exigente para sua escrita,…

PROJETO DO PROFESSOR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS: PROJETO TÍTULO: ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: GÊNEROS DISCURSIVOS AUTOR: Margaret de Lourdes Volponi 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Área 1.2.Mestranda 1.3. Professor Orientador 2. Tema de Estudo e sua Delimitação 3. Problematização do Tema 4. Justificativa 5.…