Ghiraldelli Filosofia

Atividade aberta 5 QUESTÕES: Quais são as características principais do período medieval? A filosofia medieval possuía suas características próprias, o que contribuía para que ela pudesse ser analisada não apenas por uma época diferente, mas também por uma forma de pensar mais analítica, que em sua grande maioria, era ligada a um mesmo foco, a religiosidade. As principais questões debatidas pelos filósofos medievais eram: Relação entre razão e fé; Existência e natureza de Deus;…

estudo sobre o desenvolvimento humano, o ato educativo na sociedade, além das relações de ensino e aprendizagem, também no estudo e pesquisa de métodos educacionais nos quais temos Sociologia da educação, Historia da educação, Psicologia da educação, Filosofia da educação e Didática são disciplinas básicas na formação do pedagogo. O profissional formado em pedagogia é responsável pelo planejamento das etapas do processo de aprendizagem. Nas especializações em administração escolar,…

do intelecto, sendo o resultado do aparecimento de uma nova razão ou mudança na percepção. Aristóteles foi discípulo de Platão, mas sua filosofia guarda diferenças importantes em relação ao seu mestre. Defendia a observação empírica, ao contrário de Platão que desprezava a verdade sensorial e dava valor às idealizações. Aristóteles prega em sua filosofia que todos os indivíduos são singulares, portanto cada um deles deve buscar seu caminho, mas possuem algo em comum nos seus…

descritos os objetivos, a filosofia e o funcionamento geral que orienta o trabalho pedagógico da escola. Segundo o Caderno de Organizações de 2013, a escola tem como filosofia “Oferecer ao estudante a educação integral humanista de inserção na sociedade, ser uma escola democrática, participativa em consonância com as diretrizes da secretaria municipal de educação, procurando formar o cidadão crítico, inserido no mundo do trabalho”. Para que esta filosofia…

os planos e iniciativas da determinação dos fins da educação (aspectos fisiológicos e sociais) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas da educação (...).Certo, um educador pode bem ser um filósofo e deve ter a sua filosofia de educação; mas, trabalhando cientificamente nesse terreno, ele deve estar tão interessado na determinação dos fins da educação, quanto também dos meios de realizá-los. O físico e o químico não terão necessidade de saber o que está a se…

homem. Na década de 40 declina o Estado Novo e, segundo Ghiraldelli Jr. (2003), há espaço para o advento dos ideais da Escola Nova, para o estabelecimento de discussões visando à elaboração de uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). No início da década de 80, vários segmentos da sociedade começam a querer romper com as barreiras do autoritarismo, de modo que se intensifica também o debate da política educacional (GHIRALDELLI JR., 2003). É nesse processo histórico e…

educação onde também seriam compostas pela sociologia e psicologia, ele substitui a filosofia para propor fins para a educação e se preocupa em fornecer meios e instrumentos para didática. Outros autores tinham um conceito diferente de Durkheim, como Herbart que não separava a ciência e pedagogia ele foi o formulador da “pedagogia como ciência da educação”. Outro era Dewey que em sua concepção não separava pedagogia e filosofia, ele usava a verdade como correspondência para ele a…

ensinamento é considerado como se dizia antigamente um paidagogo (o condutor da criança). Pedagogia é uma mistura de matérias que estudamos no segundo grau: a sociologia, filosofia e até mesmo a psicologia, ser um pedagogo é entender e ensinar o que se passa na nossa sociedade, o estudo da filosofia (aprendi com um professor que filosofia se estuda os por quês), e a psicologia é tentar entender o que se passa na mente de cada um, ajudar a pessoa a se ajudar deixar ela se expressar e…

pobreza, dominação e exploração, opor-se é ser revolucionário. Portanto, é preciso que o homem cidadão busque no seu passado um princípio filosófico de vida para que assim seja capaz de refletir a atualidade. Palavras-chave: Educação, Filosofia, Filosofia de Marx, Sociedade, Professor. INTRODUÇÃO Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao aceitar as idéias passadas pela escola à classe dos…

UERJ/Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Disciplina: Filosofia da Educação Fichamento texto: Filosofia da Educação Paulo Ghiraldelli Jr. Capítulo I – As três revoluções modernas da teoria educacional: Herbart, Dewey e Freire Em que medida as três teorias educacionais contribuíram e contribui para as reflexões dos educadores e educadoras? Quais são as diferenças e…