Gestão X Administração Escolar Pressupostos

ESCOLA”. DIAGNÓSTICO-“A ESCOLA QUE TEMOS”. MARCO REFERENCIAL- “A ESCOLA QUE QUEREMOS/NECESSITA CONSTRUIR”. MARCO SITUACIONAL MARCO DOUTRINAL OU FILOSOFICO MARCO OPERATIVO OBJETIVOS, METAS E PLANOS DE AÇÃO. DIRETRIZES PARA GESTÃO ESCOLAR. DIRETRIZES PARA O CURRICULO ESCOLAR DIRETRIZES PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PPP. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ANO:…

conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum”. Adicionalmente, o artigo 26 determina: “Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.” As Resoluções nºs 2/98 (Diário Oficial da União de 15/4/98) e 3/98 (Diário Oficial da União de…

filhos menores, 1 – Dirigir-lhes a criação e a educação”. O Estatuto da Criança e do Adolescente, também indiretamente, confirma essa conceituação. Claro que a intenção de um projeto global não se concretizou. A LDB acabou disciplinando educação escolar e não elaborou nada específico para a educação política, moral, social, para o transito, etc. Mas não foi excluída, por que no artigo 2o da LDB busca ser fiel ao artigo 205 da Constituição, declarando que os fins da educação e m geral…

conhecido como “3+1”, já que apresentava uma proporção de três anos de disciplinas de conteúdo para um ano de disciplinas de natureza pedagógica. Essa organização partia do pressuposto de que era necessário apenas o domínio do conteúdo a ser transmitido ao aluno em oposição ao domínio pedagógico criando uma tensão entre teoria x prática que pendia para a teoria (PEREIRA, 1999; SAVIANI, 2009). As demais escolas de nível superior que consideravam a Faculdade Nacional de Filosofia da…

oportunidades de negócios cada vez mais competitivos, a velocidade das informações, as necessidades de um mundo globalizado, os rápidos avanços tecnológicos, dentre outros, exigem muito do homem moderno e das organizações em que trabalham. Partindo-se do pressuposto de que o homem passa a maior parte de sua vida inserida em algum tipo de organização, produzindo bens ou serviços de valores econômicos indispensáveis às sociedades, torna-se inevitável pensar que os contextos de trabalho…

Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Estágio Supervisionado – Gestão Escolar Ana Cristina Gipiela Pienta Maristela Cristina Metz Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Pienta, Ana Cristina Gipiela P614e Estágio supervisionado – gestão escolar / Ana Cristina Gipiela Pienta; Maristela Cristina Metz. – Curitiba: Editora Fael, 2010. 96 p. Nota:…

....................... 7 1.2 – Contexto geográfico e acessibilidades ....................................................... 7 1.3 – Contexto socioeconómico .......................................................................... 8 1.4 – Rede escolar ............................................................................................ 10 1.5 – Oferta Educativa da Escola ...................................................................... 10 2 – O Estabelecimento Educativo ...........

ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRANSFORMAÇÃO SÃO PAULO 2012 ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA UMA PROPOSTA DE TRASNFORMAÇÃO Monografia apresentada à Faculdades Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a Pós Graduação no curso de Gestão Escolar Integrada Gestão/Supervisão/Orientação Orientadora: Prof.ª Aquiene Fabricio da Rocha São Paulo 2013 ROSANGELA SANDRI PECORIELLO GESTÃO ESCOLAR…

AMERICAN WORLD UNIVERSITY MESTRADO CIÊNCIAS POLÍTICAS E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIDÁCTICA E ANDRAGÓGIA ARTIGO CIENTÍFICO (ACD2) ANDRAGÓGIA EM ANGOLA: Considerações sobre à Aprendizagem do Adulto MOISÉS AFONSO 4075-LAD LUANDA 2011 RESUMO Num país de enormes desigualdades sociais como Angola, o ensino de adultos é visto como a única saída para a escolarização de grande parcela da população, já que a maioria dela não pode frequentar as escolas na época certa.…

MÔNICA DE SOUZA SCHEID Turno: Noturno RELATÓRIO DE ATIVIDADES DA PRÁTICA PROFISSIONAL II ÁREA ORGANIZACIONAL: CONSULTORIA TEORIA ADMINISTRATIVA: TEORIA BUROCRÁTICA Universidade Feevale Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Administração Professor Orientador: Cleusa Maria Marques Frezza Novo Hamburgo, novembro de 2014. RESUMO Segundo o Portal Brasil (2012), as micros e pequenas empresas são responsáveis por 20% do PIB e 60% dos 94 milhões de…