Gestão Integradora Na Escola

favor da humanização dos processos de vida coletiva (culturais, políticos, sociais e econômicos), para professores que atuam ou irão atuar na Educação Infantil, Anos Iniciais da Educação Básica, na Formação Pedagógica do Profissional Docente e na Gestão Escolar dos sistemas de ensino. 1.1 FUNDAMENTOS ÉTICO-POLÍTICOS A formação humanizante e humanizadora pela qual o curso de pedagogia torna-se responsável de fazer chegar ao acadêmico deve estar pautada nos princípios éticos e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉIA MARI DE OLIVEIRA PAIVA, RU 452429 PORTFÓLIO UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de Portfólio da UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................

Instituto de Ensino Superior COC Faculdade Interativa COC Prática Integradora do Módulo 5.2 Etapa 1 - Estudo de caso da organização Fase A: Descrição geral e perfil geral da empresa A Missão da Empresa A missão da organização é a vontade de transmitir às pessoas a paixão de dirigir. Visão e Objetivos da Empresa Nossa pretensão é que a empresa dentro de cinco anos esteja posicionada entre as melhores autoescolas da região. Nossos serviços diferenciados e…

(PAP) consiste na conceção, execução e defesa por parte do aluno, de um projeto de Aptidão Profissional visando o desempenho profissional em empresas do sector, relacionado como o curso frequentado. O projeto tem carácter de investigação aplicada, integradora e mobilizadora dos saberes e competências adquiridos ao longo do plano de formação, desenvolvidos em sala de aula e em contexto de trabalho. O projeto é pessoal e, deve nascer do interesse do aluno na resolução de um problema…

textual apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de: Ensino de Natureza e Sociedade. Ensino da Matemática na Educação Infantil. Ensino de Arte e Música; Seminário v e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão - 5º semestre. Professores: Andréia de Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio, Laura Célia Sant’ana Cabral Cava, Raquel Franco. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Márcia Quadros Muller Tutor de sala:Walessom Gomes da Silva

(PAP) consiste na concepção, execução e defesa por parte do aluno, de um projeto de Aptidão Profissional visando o desempenho profissional em empresas do sector relacionado como o curso frequentado. O projeto tem carácter de investigação aplicada, integradora e mobilizadora dos saberes e competências adquiridos ao longo do plano de formação desenvolvidos em sala de aula e em contexto de trabalho. O projeto é pessoal e deve nascer do interesse do aluno na resolução de um problema…

objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião, também denominado de recensão crítica. Nome do aluno: Príscila Gomes Sales Curso: Gestão Escolar Integradora Matéria: Ética e Responsabilidade Social Cidade Pólo: Campos dos Goytacazes Data: 31/05/2012 RESENHA CRÍTICA O texto "Ética e Responsabilidade Social" aborda a ética e a responsabilidade social em seus diferentes…

sociedade do conhecimento. Os vínculos entre educação e economia, as mudanças recentes no capitalismo internacional colocam novas questões para a Pedagogia. Não é causal que parcela do empresariado, surpreendentemente, esteja redescobrindo o papel da escola na formação geral, para além do interesse pela requalificação profissional. De fato, com a “intelectualização” do processo produtivo, o trabalhador não pode mais ser improvisado. Portanto, verificamos, assim, uma ação pedagógica…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Especial EDUCAÇÃO INCLUSIVA A FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICA Brasília - 2004 Série: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. A Fundamentação Filosófica 2. O Município 3 A Escola 4 A Família FICHA TÉCNICA Coordenação Geral Secretaria de Educação Especial/Ministério da Educação Organização Maria Salete Fábio Aranha Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E24e Educação inclusiva

Síntese do texto de VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político- pedagógico da escola: uma construção possível. 2a edição Papirus, 2002. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos paraprofessores, pesquisadores einstituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca damelhoria da qualidade do ensino.Refletir sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico na escolacomo um processo coletivo necessita pensar na organização de seu