Gestão Educacional Mapa Conceitual Ldb

SUMÁRIO Introdução 04 Caracteristicas do Sistema de Ensino ...... .....05 Atribuições do MEC.................... 06 Mapa Conceitual.............................................................. 07 Organização axiliar da escola...... 08 LBD 9394/96 09 Referências Bibliográficas.........................................

diretrizes------------------------------------------------------------------------ Atribuições do Órgão -------------------------------------------------------------------------- Órgão da união do MEC ----------------------------------------------------------------------- Mapa Conceitual --------------------------------------------------------------------------------- Considerações Finais -------------------------------------------------------------------------- Referências…

atividade é importante para que a equipe interprete e analise a finalidade do Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão da educação. 1. Individual: Ler o texto sobre as dúvidas do portal do MEC; 2- Equipe: Discutir sobre as questões apresentadas e selecionar as que consideram mais relevantes para a produção do mapa conceitual; 3- Equipe: Produzir um texto em até 2 páginas sobre as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental NORONHA, Maria Izabel Azevedo de. O

FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS...............................................................................................................................6 4. AS ORGANIZAÇÕES AUXILIARES DE UMA ESCOLA...........................................8 5. MAPA CONCEITUAL DA LDB 9394/96....................................................................... 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................10 7.REFERÊNCIAS…

escola. 4.1- Entrevista com a coordenadora Pedagógica 4.2- Organização e estrutura da Escola. Municipal Rosa Cury 5- Leis de diretrizes e bases da Educação nacional 5.1 A lei N° 9394/96 5.2- Regras da Organização da Educação básica 6- Mapa conceitual 7- Considerações Finais 8 - Referências bibliográficas 1- Introdução A história da educação brasileira vêem se modificando ao longo dos tempos, de maneira que evoluiu juntamente com o processo…

.............................14 5.1 A lei N° 9394/96..............................................................................15 5.2- Regras da Organização da Educação básica................................16 6- Mapa conceitual........................................................................................17 7- Referencias bibliográficas.........................................................................19 1-INTRODUÇÃO Em um primeiro momento

Organização Auxiliar da Escola..................................................................................8 Entrevista com a Coordenadora Pedagógica...............................................................................9 Etapa 4 – Mapa Conceitual.........................................................................................................9 Considerações…

do Brasil____4 Principais Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove anos__________5 Organizações Auxiliares da Escola___________________________________________6 LDB 9394/96 ___________________________________________________________8 LDB (Marcos Teóricos)___________________________________________________9 Mapa Conceitual________________________________________________________10 Considerações Finais ____________________________________________________11…

-------------08 Mapa Conceitual:----------------------------------------------------------------------------------------10 Sistema Educacional Brasileiro:-----------------------------------------------------------------------11

Introdução. 1- Sistema Brasileiro de Ensino 2- MEC e suas atribuições e responsabilidades com a Educação Brasileira 3- Ensino Fundamental de 9 anos- vantagens e desvantagens. 4-Mudanças na educação e seus marcos históricos. 5-Mapa conceitual. Conclusão. Referencias Bibliográficas INTRODUÇÃO De acordo com que estudamos e observamos, a história da educação brasileira veem se modificando ao longo dos tempos, de maneira que evoluiu juntamente…