Gestão Educacional E Educação Inclusiva

INTRODUÇÃO O Futuro do nosso País está na educação, frase que se ouve e o que se veicula através da mídia todos os dias. Verdade aceita por todos os setores da sociedade, proclama nos palanques como conteúdo de campanhas políticas demagogas, como bandeira de luta de políticos bem intencionados, de intelectuais e outras personalidades iluminadas, que em sintonia com o que tem acontecido noutros países, os quais investiram maciçamente na educação conseguiram. O futuro desse pai, não…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.......................................................................4 3 MUDANÇA NO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL...............5 4 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA..............................................................................6 5 DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SEGREGADA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA...............7 6 ESCOLA INCLUSIVA E SUA POSTURA FRENTE À…

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das desigualdades educacionais vigentes entre as diferentes regiões, contribuindo com o desenvolvimento econômico, social e cultural do…

FASE – Faculdade de Educação da Serra Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Tatiane Dionísio Thomazini Gobbi Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas Escolas Regulares Cachoeiro de Itapemirim 2011 FASE – Faculdade de Educação da Serra Curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior Tatiane Dionísio Thomazini Gobbi Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas Escolas Regulares Cachoeiro de Itapemirim 2011 Inclusão e a Dificuldade de Ensino nas…

AVALIATIVA 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS MOGI MIRIM/2012 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 QUAIS PROPOSTAS O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPÕE PARA A EFETIVAÇÃO DE INCLUSÃO? Trabalho de “Educação Inclusiva: Princípios e Práticas” do módulo 5.1 do curso de Pedagogia sob a supervisão das docentes Profª. MS. Gabriela Maffei MOGI MIRIM/2012 As propostas em si não tratam somente das pessoas (com) portadora de deficiência, mas sim a efetivação do “direito social à…

desafio da educação especial brasileira é a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. Assim, com esta pesquisa destacamos REFERENCIAL TEÓRICO Com base nos pressupostos legais da Constituição Federal de 1988, o artigo 205 prevê o direito de todos à educação e o artigo 208 prevê o atendimento educacional…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................5 2.1 CAPITULO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA...............................................................................................................5 2.2 CAPITULO 2: A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSIÇÃO DA INTEGRAÇÃO À INCLUÇÃO...............................................................................................................9 2.3 CAPITULO 3: A EDUCAÇÃO…

LUCAS KENNEDY ESCOLA E INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves

OLIVEIRA, Liliane Ramos. Educação Inclusiva: A Atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. 2014. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Governador Valadares, 2014. RESUMO A situação da inclusão de deficientes em escola regular já tem sido praticada, mas ainda esta longe de ser o ideal para todos. Devido à falta de adaptações em salas de aula

CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE Fortaleza 2015 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações…