As competências do gestor para gerir a escola atual

fundamentada nos seguintes autores: Lück (2006, 2009, 2011), Paro (2001) e Hora (1994). PALAVRAS-CHAVE: Gestão Escolar. Conhecimentos. Habilidades. Atitudes. INTRODUÇÃO A gestão escolar tende a acompanhar as mudanças que ocorrem no ambiente educacional, pois todo trabalho com pessoas exigem habilidades, conhecimentos e atitudes, para que possa atingir bons resultados e promover a formação de cidadãos dentro da sociedade que está em constante mudança. O ambiente escolar necessita de alguém que lidere. Para isso, é importante a pessoa do gestor. O objeto de estudo deste artigo tem como foco as competências do gestor atual a partir da análise dos seguintes autores: Lück (2006, 2009, 2011), Paro (2001) e Hora (1994). O interesse pela temática das competências do gestor escolar gerou as seguintes questões norteadoras deste trabalho: Quais competências necessárias para 1 Artigo apresentado à Faculdade Porto Velho como requisito parcial para conclusão do Curso de PósGraduação Lato Sensu em Gestão Educacional, habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. 2 Pedagoga, Pós-Graduanda em Gestão Educacional pela Faculdade Porto Velho. 3 Pedagoga, Pós-Graduanda em Gestão Educacional pela Faculdade Porto Velho. 4 Pedagoga, Habilitação em Supervisão Escolar, Especialista em Metodologia do Ensino Superior (Professora Orientadora). 2 atuação do gestor escolar no atual contexto? Qual a relação entre características do atual contexto da gestão escolar e…

Resenha do livro liderança em gestão escolar Artigo por Antonio Gregorio dos Santos Martins - terça-feira, 17 de setembro de 2013 Livro liderança em gestão escolar Um dos pontos tratados no livro é a importância da elucidação de significados, que embora para muitos possa causar certa insegurança tratar de questões como a liderança é fundamental para se ter um conceito e moldar ideias. O livro destaca que há uma relação direta entre a qualidade de liderança dos gestores e a qualidade do…

que possam estimular tanto o Gestor como os professores e demais funcionários no processo de Gestão democrática. A principal tarefa do Administrador Escolar é de influenciar a atuação da escola (professores e demais funcionários) junto aos pais e alunos que dela se utilizam, tornando possível a integração dos mesmos e buscando soluções para os entraves que possam advir. O que norteia o trabalho do gestor é justamente a sua função de intermediar conflitos, mas esses não possuem…

MOURA DINIZ RELATÓRIO DE PESQUISA Recife 2015 ÍNDICE INTRODUÇÃO ………………………………………………………………………... 4 Fundamentação Teórica ……………………………………………………………….. 5 Relatórios de Pesquisa Relatório 1 ……………………………………………………………………………... 8 Relatório 2 ……………………………………………………………………………... 9 Relatório 3 ……………………………………………………………………………. 10 Considerações Finais …………………………………………………………………. 11 Referências Bibliográficas ……………………………………………………………. 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um estudo…

MAGALHÃES DE ARAÚJO MARLENE PEREIRA DE SOUSA VAWILA BARBOSA SOUSA ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO: GESTÃO DE SISTEMAS E UNIDADES ESCOLARES Grajaú 2014 ADRIANA MAGALHÃES DE ARAÚJO MARLENE PEREIRA DE SOUSA VAWILA BARBOSA SOUSA ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO Relatório apresentado a disciplina de estagio supervisionado: Gestão de Sistemas e Unidades Escolares como requisito parcial para obtenção da 3ª nota.…

do Tema: O perfil do Gestor de uma Escola da rede estadual de Colorado do Oeste. 2.3 Hipótese: As decisões que direciona os caminhos a serem traçados pela escola são tomadas de forma coletiva sempre almejando o sucesso da instituição. Para direcionar os caminhos que esta Escola moderna irá traçar é necessária uma equipe gestora democrática capaz de aproveitar e utilizar o talento que cada servidor e cidadão que formam a comunidade local, para aprimorar o ensino. 2.4 …

O EXERCÍCIO DO GESTOR ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS Liliane Oliveira de Brito (UNEAL) lilianeoliveirabrito@hotmail.com A figura do gestor educacional em meio à esfera educativa sempre foi vista como detentora de poderes para gerir a escola de maneira autocrática. Esta imagem foi construída ao passo que este profissional recebeu todos os regalos para coordenar a escola de forma centralizada. Nesta perspectiva, o gestor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PEDAGOGIA 3° PERÍODO NOITE EMILLY RAYANE MOURA DINIZ WALESKA STEFANY MOURA DINIZ RELATÓRIO DE PESQUISA Recife 2015 ÍNDICE INTRODUÇÃO ………………………………………………………………………. 3 INFORMAÇÕES DA ESCOLA …………………………………………………….. 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Texto 1: GRACINDO, 2009………………..……….…………………………………. 5 Texto 2: LÜCK, 2009………………………………………………………………….. 6 Texto 3: PARO, 2010 …………………………………………………………………. 8 RELATÓRIOS DE PESQUISA RELATÓRIO 1…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEILIANE GONÇALVES DA SILVA MACEDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CARUARU-PE 2014 LEILIANE GONÇALVES DA SILVA MACEDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Professora Orientadora: Ana Rita Relatório de Estágio Curricular em Administração Escolar apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Salgado de Oliveira como parte da exigência da disciplina…

Gestão Escolar ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS Gestão Participativa: ESTUDO DO CASO DA DELEGAÇÃO DO MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO EM PORTO NOVO Manuela da Cruz Rocha 2012 0 Universidade do Mindelo Departamento de Ciências e Tecnologias Gestão Participativa ESTUDO DO CASO DA DELEGAÇÃO DO MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO EM PORTO NOVO Manuela da Cruz Rocha Trabalho científico apresentado à Universidade do Mindelo para a obtenção do grau de Licenciatura em Organização e…