Gestão Democrática Formando Cidadãos

pensamento filosófico e sociológico das primeiras décadas do século XX Karl Manheim deu seguimento as abordagens de Weber. Preocupado com a educação para a formação para formação de cidadãos de forma democrática Manheim via uma dupla função na escola: Contribuir para a manutenção da ordem, mas também para alterar essa ordem ,formando agentes de desenvolvimento social, via planejamento racional (cf. MANNHEIM; STEWART, 1972) . A sociologia da educação teve muitos seguidores marxistas, na…

Implantação do Conselho Escolar nas escolas públicas do Estado do Ceará numa perspectiva Democrática, por considerá-lo um canal institucional capaz de contribuir para a democratização da escola através de um maior intercâmbio com a comunidade. A participação popular é um caminho para a construção da cidadania, donde a participação da comunidade na administração da educação ter sido abordada como um direito do cidadão. O referencial teórico ofereceu uma melhor compreensão do processo…

FACESPI - FACULDADE CORPORATIVA CESPI PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA gestão escolar na formação da cidadania Adriana ap. ramos da silva estância turistica de pirajú 2012 RUBIA APARECIDA CASTILHO gestão escolar na formação da cidadania Monografia apresentada à FACESPI-Faculdade Corporativa Cespi, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva. Orientador Prof. Wilson José Buzzo

INTRODUÇÃO A educação é um ato de educar, de instruir, é polidez, disciplinamento, em seu sentido mais amplo, educar significa os meios em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para outra. A educação vai se formando através de situações presenciais e experiências vividas por cada individuo ao longo de sua vida. No sentido mais técnico a educação é um processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser…

constituição de um programa de gestão verdadeiramente democrático e participativo. O Projeto Político Pedagógico pressupõe uma concepção de: sociedade, educação, inclusão, homem, cultura, ciência, tecnologia, cidadania, conhecimento, ensino, aprendizagem, currículo e avaliação, fundamentados na democracia e na justiça social, uma construção coletiva (pais, alunos, professores, funcionários, diretores e pedagogos) da identidade da escola pública, popular, democrática e de qualidade. O…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGIO: UM DOS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Jéssica Souza Santana Silva Especialização em Gestão Educacional Orientadora: Profª Ma. Patrícia Mara Medeiros RESUMO Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância do Projeto Politico Pedagógico como instrumento necessário para a efetivação da gestão democrática, tendo como referência o seu processo de elaboração e execução no chão da escola, será, portanto, esse…

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA JOSIANE KOHN VICENZI JOINVILLE – DEZEMBRO 2012 JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Anos Iniciais e Gestão Escolar. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE DEZEMBRO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA …

metas e ações traçadas, em articulação com as demais propostas da escola comum. A democracia se exercita e toma forma nas decisões conjuntas do coletivo da escola e se reflete nas iniciativas da equipe escolar. Nessa perspectiva, o AEE integra a gestão democrática da escola. No PPP, estão previstos a organização e recursos para o AEE. O documento prevê ainda ações de acompanhamento e articulação entre o trabalho do professor do AEE e os professores das salas comuns, além das condições…

propor ações do gestor democrático com relação à evasão do Ensino Médio na Escola Pública no Estado de São Paulo (região de Perdizes). A evasão deve ser vista como uma preocupação e desencadear ações concretas da gestão diante de tal problemática. Palavras-chave: gestão democrática; ensino médio; currículo; evasão escolar INTRODUÇÃO A escolha do tema do presente trabalho surgiu de uma série de dúvidas e questões sobre a importância de se trabalhar com os jovens, face às…

NTRODUÇÃO A realização do estágio com base em observações em gestão escolar está diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros…