Gestão De Escolas

pela gestão democrática da escola pública brasileira, datam dos anos 80 do século XIX, tornando-se um dos princípios da educação pública na Constituição de 1988, a ser aplicada apenas ao ensino público, abriu uma possibilidade de resgate do caráter público da administração de nossas escolas e da participação da sociedade civil na vida de nossas escolas. A gestão democrática pretende restituir à sociedade civil o controle sobre a educação e a escola pública, delega aos Conselhos de…

Gestão Democrática da Escola Pública PARO, Vitor Henrique, 1945 - Gestão Democrática da Escola Pública - 3ª Ed - São Paulo - Ática - 2000 Vitor Henrique Paro possui mestrado em educação pela Universidade de São Paulo (1978), doutorado em educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e livre docência em educação pela Universidade de São Paulo (1991). Desenvolve investigações na linha de pesquisa Universalização do Ensino e Democratização da Gestão Escolar, cuja…

GESTÃO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA Produção Textual Interdisciplinar EM GRUPO SÃO MATES 2012 ANDREIA APARECIDA POSSE ALINE PEREIRA MACHADO ALMIRIAN BRENA SUENYA GESTÃO DE TECNOLOGIAS NA ESCOLA Produção Textual Interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Políticas e Gestão dos Espaços Educativos

A GESTÃO FINANCEIRA NA MINHA ESCOLA: AVANÇOS E DESAFIOS 1. Introdução A escola é uma organização é dotada de responsabilidades sociais, onde se desenvolve um trabalho voltado para estratégias pautadas no alcance de objetivos. Nesse meio o gestor/administrador aparece como agente desafiado a compreender e interpretar esses objetivos e garantir o planejamento e a efetivação dos esforços necessários para o alcance dos fins almejados. Para compreender o processo de gestão financeira…

educativas e seus reflexos no trabalho pedagógico. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015BIANCA SILVA DAS NEVES TAMARA CRISTINA PEREIRA As políticas educativas e seus reflexos no trabalho pedagógico Trabalho da temática “Gestão Democracia e Escola”, ministrada pela Profa, Ms. Rosemary L. Verrone do Núcleo Comum das Licenciaturas, da Universidade Metodista de São Paulo. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade individualista onde…

Disciplina: Gestão Acadêmica de Escolas Gestão Acadêmica de Escolas A crescente burocratização no sistema educacional tem dificultado a autonomia e a participação da comunidade na elaboração e construção do Projeto Político- Pedagógico. Coube ao Conselho estadual da educação normatizá-la e encaminhá-la a discussão e aprovação. Refletiremos sobre o atual modelo de gestão escolar e os pressupostos teórico-metodológicos na construção de Projetos Políticos Pedagógicos de qualidade. Gestão…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO E INSPEÇÃO ESCOLA DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS E DE PROCESSOS Aluno (a): ÉRICA MARTINS FONSECA Cidade/UF: Volta Redonda / RJ Gestão de Processos na escola: setores administrativo, pedagógico e financeiro. Dentro de uma escola há as três dimensões de administração que devem ser pontuadas: o setor administrativo é o setor que se preocupa com a estrutura do bom funcionamento da Unidade Escolar, onde gera os planejamentos e…

Especialização: Gestão e Supervisão Educacional com ênfase em Políticas Públicas Disciplina: Concepções Teóricas e Práticas de Supervisão Educacional e a Gestão Pedagógica Professora: Lilian Zieger Aluna: Rosana Duarte Quintana Fischer Síntese crítica do livro: ”Supervisão e Gestão na Escola: Conceitos e Práticas da mediação” Porto Alegre, agosto de 2010. 1 - Supervisão e Gestão na…

Especialização em Gestão Escolar Disciplina: Oficinas Tecnológicas Professor: Pedro Andrade Aluna: Perpétua Cipriano GESTÃO DE TECNOLOGIA NA ESCOLA FICHAMENTO II ALMEIDA, M. E. BIANCONCINI DE. Gestão de Tecnologias na Escola. Série “Tecnologia e Educação: Novos tempos, outros rumos” – Programa Salto para o Futuro, Setembro, 2002. RESUMO: O presente texto nos apresenta de maneira clara o processo de informatização na Educação, que primeiro surgiu no espaço…

A GESTÃO BASEADA NA ESCOLA E exatamente a substituição da dimensão coletiva pela dimensão singular, da cooperação, difícil é verdade, pela competição que, entre outros aspectos, parece ser propugnado pelos defensores da autonomia das unidades escolares do ponto de vista pedagógico e do desenvolvimento institucional. Esta posição oriunda de países anglo-saxões, de onde vem também a inspiração do modelo administrativo implementado pela reforma universitária, que faz 25 anos, pretende