Gestor Escolar Motivação

Técnicas de Motivação Joelma Batista da Costa Elisângela Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED-0706) – Prática do Módulo II 06/06/13 RESUMO A motivação é o fator que influencia o desenvolvimento: se a motivação é grande, a criança irá se esforçar para fazer as coisas mais complexas. O processo de aprendizagem é pessoal, sendo resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Dessa forma a…

FACULDADE DO SERTÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Irece/BA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I GESTAO ESCOLAR A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Relatório de Estágio supervisionado I em gestão escolar, apresentado a faculdade do Sertão, para obtençao de nota na disciplina sob a orientação da professora: Ellexsandra De Oliveira Souza. Irece/BA 2015 AGRADECIMENTOS

CLIMA ORGANIZACIONAL O gestor, através de sua liderança, é a pessoa que tem uma grande influência na definição do clima organizacional. Tudo aquilo que o gestor faz ou deixa de fazer afeta de alguma forma, o clima organizacional. O clima exerce uma influência muito grande no comportamento e nos sentimentos dos professores em relação à organização escolar, influenciando o seu desempenho. Assim como nas atitudes, crenças, valores e motivação dos alunos e funcionários. Dessa forma, o…

Escola de Gestores da Educação Básica na formação dos gestores escolares, na perspectiva da gestão democrática da educação. QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE O papel do gestor escolar é propor uma reflexão sobre essa gestão. Considerando que o gestor é essencial para um bom funcionamento de uma escola e para o trabalho em equipe e consequentemente aprendizado do aluno, este trabalho também destaca a importância do…

br/destaque/noticia/2004/04/05/519614/instituies-ensino-publicas-versus-privadas.html Na supervisão escolar as funções básicas de atuação e de gestão estão atreladas ao desempenho do supervisor e suas ações práticas com a instituição de ensino são fatores decisivos no desempenho e no nível de qualidade de sua prática que viabilizam sua atuação como profissional da educação atuante. Deste modo, questionam-se quais são as interfaces que norteiam a supervisão escolar ao que se refere sua…

Orientadores Anita Silva; Camila Matthies; Fernanda Melo. Orientadores Profª Especialista Rosemari de Oliveira ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA DE SUCESSO NA GESTÃO ESCOLAR ResuMO O artigo apresenta a importância de valorizar e inserir a ludicidade na didática do professor que atua no 4º ano do ensino fundamental, este recurso auxilia na interação do individuo com o grupo, facilitando e intensificando a compreensão dos assuntos abordados. Por meio de observações, leituras e vivências

Contexto Contábil 10 3 CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS: 13 1 - INTRODUÇÃO: O grande diferencial das empresas que conseguem sucesso hoje em dia é a qualificação de seus gestores. Elas precisam contar com gestores e empregados apaixonados pelo que fazem, apaixonados também pela vida, elevando assim seus níveis de energia, ampliando sua percepção das coisas e do mundo, transformando dificuldades em oportunidades.…

.............................................. 8 2. Fundamentação Teórica................................................................................... 9 3. Gestão escolar: O estado do debate............................................................. 13 4. A Dimensão participativa da Gestão Escolar............................................... 15 5. Posturas e atitudes de Gestão....................................................................... 16 6.…

DURAÇÃO | QUANTIDADE DE PARTICIPANTES | 20h / aulas divididas em etapas de planejamento, organização, orientação, execução e culminância. | 1 coordenador, 1 psicóloga, 1 assistente social ,2 supervisores, 1 pedagoga 3 auxiliares administrativos, 2 gestores de núcleo , 2 formadores de disseminadores | JUSTIFICATIVA No campo da pedagogia, promover uma educação ética voltada para o respeito, disciplina e convívio harmonioso,…

Princípios Norteadores da ação didático-pedagógica – diretrizes curriculares…………………………………………………………………………………. 82 15. Currículo do Ensino Fundamental…………………………………………………. 98 16. Currículo do Ensino Médio……………………………………………………………. 135 17.Registro Escolar e Documentação ……………………………………………….. 179 18.Proposta de formação continuada de professores……………………………. 182 19. Anexos ……………………………………………………………………………………… 188 INTRODUÇÃO Desde 1996, com o advento da Lei de Diretrizes e Bases da…