Gestao Do Conhecimento Em Ies

ADMINISTRADOR E A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NAS ORGANIZAÇÕES Sistemas de Gestão e Novas Tecnologias nas Organizações Aliandra Larissa Chagas Oliveira João Henrique Santos de Andrade Nayara Fernandes Parreiras da Silva Belo Horizonte 2014 Aliandra Larissa Chagas Oliveira João Henrique Santos de Andrade Nayara Fernandes Parreiras da Silva O ADMINISTRADOR E A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NAS ORGANIZAÇÕES: Sistemas de Gestão e Novas Tecnologias nas Organizações Projeto…

cursos e novas instituições de ensino superior. Ao mesmo tempo em que as Instituições de Ensino Superior (IES) podem ser vistas como “máquinas de fabricar bons profissionais” surge também a preocupação de como as IES estão formando esses profissionais. Para isso surge uma ferramenta essencial para a padronização e o controle de qualidade das IES: a avaliação educacional e institucional. As IES assumem uma função social de suma importância, pois de acordo com a maneira como a…

CONTROLE NA VISÃO DOS GESTORES DE IES RESUMO Rony Petson Santana de Souza A necessidade de melhores práticas de gestão atinge todas as empresas que buscam continuidade e os estudos que procuram fornecer novos instrumentos de auxilio à gestão surgem à medida que o conhecimento avança. O Beyond Budgeting, por exemplo, foi um modelo apresentado como substituto ao orçamento tradicional. O estudo, de caráter exploratório, identificou a percepção dos gestores de IES localizadas na região…

Professor Me. Benedito Luiz de Souza Ref.: Proposta de atuação do Curso de Administração juntos às empresas da Baixada Santista. (faz) A presente proposta tem como embasamento teórico os livros Gestão de Negócios (Tachizawa, Cruz Júnior, Rocha: 2001, 23) e Gestão de Instituições de Ensino (Tachizawa, Andrade: 2001, 25). Neles, os autores comentam o relatório do Conselho Federal de Administração (1999), consolidando pesquisa feita nas escolas e nos cursos superiores de administração,

humanos e de infraestrutura disponíveis em diferentes IES, possibilitando a produção de pesquisas científicas e tecnológicas e a formação de recursos humanos pós-graduados na área de Administração, contribuindo para ampliar e consolidar o desenvolvimento de áreas de formação consideradas estratégicas, através da análise das prioridades e das competências existentes, visando à melhoria de ensino de pós-graduação e graduação em Administração e Gestão. Em novembro de 2008, o Programa…

Administração de Empresas. Será que as Instituições de Ensino Superior – IES têm seguido fielmente a proposta contida em seus projetos pedagógicos? Ou eles têm servido meramente para atender um formalismo exigido pelo MEC? Por outro lado, será que as IES preocuparam-se em levantar o perfil dos seus alunos para que haja uma sintonia entre as propostas de formação e as reais necessidades do mercado de trabalho? E ainda, será que as IES possuem todas as condições para viabilizar os seus…

modelo que vinha sendo implementado desde a reforma universitária de 1968. Além disso, introduziu mudanças concretas no padrão de avaliação, de financiamento, de gestão, de currículo e de produção do trabalho acadêmico, produzindo transformações significativas no campo universitário e na identidade das Instituições de Ensino Superior (IES)1. A finalidade desse trabalho é, portanto, compreender e analisar o processo de reestruturação do campo da educação superior tomando por base a…

apelativo, mas também pela sua valia heurística, a inteligência emocional (IE) granjeou atenções de múltiplos sectores da vida social, política, económica e empresarial. Enunciando de um modo simples, os indivíduos emocionalmente inteligentes são os que usam a razão para compreender as emoções (as próprias e as dos outros) e lidar com elas, e que recorrem às emoções para interpretar a envolvente e tomar decisões mais racionais. A IE representa, pois, a capacidade para conciliar emoções e…

Formação de competências gerenciais a partir de disciplinas de gestão no curso de enfermagem: Percepções de alunos de uma universidade privada FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS A PARTIR DE DISCIPLINAS DE GESTÃO NO CURSO DE ENFERMAGEM: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA MANAGEMENT DISCIPLINES AND TRAINING OF MANAGEMENT SKILLS IN THE NURSING COURSE: PERCEPTIONS OF STUDENTS FROM A PRIVATE UNIVERSITY FORMACIÓN DE COMPETENCIAS GERENCIALES A PARTIR DE ASIGNATURAS DE GESTIÓN EN…

268 ISSN 1677-7069 SECRETARIA DE GESTÃO DO TRABALHO E DA EDUCAÇÃO NA SAÚDE EXTRATO DE CONVÊNIO 3 Nº 241, sexta-feira, 16 de dezembro de 2011 3.2. As IES privadas sem fins lucrativos deverão comprovar o reconhecimento pelo MEC do(s) curso(s) de graduação da área da Saúde que concorrem a este edital, e no caso das IES estaduais em órgão equivalente, se for o caso. 3.2.1. No caso das IES públicas federais poderão também participar cursos em fase de reconhecimento, dentre as 14 (catorze)